松鼠班家长会(03版).ppt

松鼠班家长会 一切为了孩子，为了孩子的一切 欢迎各位家长！ 会场秩序 安静倾听，请将手机调成静音状态。 谢谢配合！ 尊敬的各位家长： 下午好！时间过得真快，宝贝们已经入学快一个月了，刚开学时孩子们哭闹的场面还历历在目，为了使孩子们尽快适应幼儿园的集体生活，喜欢幼儿园，我们老师采取了各种方法：耐心诱导、玩具吸引、给孩子们讲故事、念儿歌等等来分散他们的注意力。在老师们耐心诱导和爱护下，在家长们的积极配合教育下，孩子们逐渐消除了对新事物、新环境的陌生感，他们能够信任、亲近老师了，并且能够主动与老师和小朋友一起游戏、交流了。这一个月下来，孩子们已经适应了幼儿园的学习与生活，这是家长们和我们老师共同努力配合的可喜结果。今天，在座的各位家长能在百忙中抽出时间来参加这个家长会，充分说明了你们对孩子的关心，同时也说明了你们对我们工作的大力支持，在此，我代表松鼠班的老师对你们的到来表示忠心得感谢！ 今天召开家长会的目的是让你们了解幼儿在园的表现以及幼儿所学知识，还有需要家长配合我们的一些工作。 活动流程： 1、教师自我介绍 2、幼儿情况分析 3、介绍孩子一日活动安排 4、教育教学 5、小班幼儿的年龄特点 6、家长配合工作 7、安全工作 8、互动游戏 1、大胆主动发言而且语言表达能力进步较快的小朋友： 2、能遵守规则、并能安静做一件事的小朋友： 3、聪明但自我控制能力较差的小朋友： 4、绘画方面比较突出的小朋友: 教育教学方面： 孩子们在幼儿园到底学些什么？老师教些什么？这一定是我们家长非常关心的问题。幼儿园课程是有计划、有目的地组织和实施，并贯穿于一日的，是与幼儿的年龄特征、学习特点相适应的系统学习，它与其他年龄阶段的教育既有紧密的联系，又有很大的差异，我们幼儿园教育是保教相结合的教育，学科分为五大领域，分别是健康、语言、社会、科学、艺术，这些领域也就是现在我们小朋友正在学习的五大领域。在整合课程实施过程中，我们把这五大领域有机融合在每个活动中，从而使孩子的身心得到更加全面和谐的发展。 幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是根据《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童发展指南》来定制的，每堂课安排为20分钟，课堂里动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。 下面简单介绍一下各领域的教学目标： 健康：A身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。C知道必要的安全保健常识，学习保护自己。D喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 语言：A乐于与人交流，讲话礼貌。B注意倾听对方讲话，能理解日常用语。C能清楚说出自己想说的事。D喜欢听故事、看图书。E能听懂和会说普通话。 社会：A能主动的参加各项活动，有信心。B乐于与人交往，学习互动、合作和分享，有同情心。C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。D能努力做好所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。E爱父母长辈、老师和同伴。 科学：A对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。B能运用各种感官，动手动脑，探究问题。C能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。D能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。E爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，有初步的环保意识。 艺术：A能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。B喜欢参加艺术活动、并大胆的表现自己的感情和体验。C能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 小班幼儿的年龄特点 小班（3岁—4岁）的孩子刚从婴儿期步入幼儿期，一方面，他们不免带有一些婴儿的“痕迹”；另外一方面，由于身心发展迅速，他们又开始具有幼儿期的显著特点。因此，小班幼儿的年龄特征十分突出。 一、动作发展快 小班幼儿处于身体迅速发展的时期，而动作发展又是其重要标志。他们身体和手的动作已经比较自如，可以掌握各种粗动作和一些精细的动作。由于动作发展的需要，小班孩子特别好动。由于骨骼肌肉的发展和大脑调节控制能力的不断增，在小班这一年中孩子动作的进步非常快。3岁幼儿在动作发展方面已经表现出明显的个体差异。我们发现，这些差异与他们的先天身体素质、性别、个性及早期教养环境有关。 二、认识靠行动 幼儿动作的发展不仅对他们的身体发育，而且对他们的思维发展都有重要的价值。刚刚走过婴儿期的3岁幼儿，正处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段，他们的认识很大程度上要依赖行动。同时，3岁幼儿的口语表达和人际交往能力与中班、大班相比还较差，他们也常常通过自己的行动表达需要。 三、情