概述—教育技术学-1.ppt

现代教育技术 ——促进多元智能发展 任课教师： 罗志刚 据瑞士洛桑国际管理开发研究院发表的2000年“国际竞争力报告”显示：中国的国民素质、科学技术和国际竞争力的世界排名在逐年下滑—— 国民素质由1998年的第24位滑至第28位； 科学技术由第13位滑至第28位； 国际竞争力由第24位滑至第31位 数据——之一 《北京晚报》2001.7.3 北师大最近对中国和英国青少年的创造性进行了一项比较调查，发现中国孩子的创造力远远低于英国学生。这项调查对两国孩子进行了七个方面的比较，这七个方面分别是： 创造性物体应用能力发展趋势 创造性问题提出能力 创造性产品改进能力 创造性想像能力发展趋势 创造性问题解决能力发展趋势 创造性实验设计能力发展趋势 创造性技术产品能力发展趋势。 中国学生要补创造课 数据——之二 数据——之三 《北京青年报》消息 据全国少工委的一项统计，在我国现有的3亿学生中，被老师和家长列入“差生”行列的学生已达到5000万人，每6个学生中就有1个“差生”，他们在学业上不再被认为有什么希望，成为家长和老师眼中的“问题孩子”。有统计，这一总数相当于1个法国、10个瑞士、100个卢森堡的人口数。 我们如何看待这样一个事实： 我国有5000万的“差生” 每6个学生就有1个学业上不再被认为有希望 数据——之四 我们的教育成为了培养失败者的教育？ 思索… 缺乏理智的挑战 打击与挫折 群体压力 评价焦虑 我们的学生成了应试教育的牺牲品？ 我们教育工作者该何作何为？ 概 述 目 录 一、有关大家 二、有关课程 三、有关教师 四、有关事项 1. 各班负责人与联系方式 一、有关大家 班级名称 联系人姓名 联系电话 电子邮件 体育03本 （1）班 体育03本 （2）班 2. 积极交流、教学相长 大家互为学习伙伴、互学互教 个人学习反思与提高 一、有关大家 二、有关课程 1. 授课形式与时间安排 系列讲座与案例分析（9~10周） 上机实验：专题研究与综合设计（6周） 机动时间（2~3周）：放假、段考 二、有关课程 2.课程主要内容 教育技术的发展与概述——怎么来的、是什么 信息技术及其教育应用——技术、媒体与教学 教育技术学的理论基础——依据何在 信息化教学设计与教学评价：主题资源、专题学习的设计、开发、实施与评价 教育技术与基础教育改革 教育技术的综合应用 国内外热点问题的讨论