武术说课PPT幻灯片.ppt

本次课我用“武术”一线进行贯穿，围绕基本动作展开教学：首先是用基本功练习做准备活动；然后自然过渡到基本部分拳法、步法、腿法的规范教学，要求每个人都了解规范动作，能说出规范动作的样式。练习结束后进行针对性的叩打、按摩、深呼吸和意念放松练习，最后对本次课的教学进行总结。介于本人水平有限，不当之处甚多，恳请各位同学老师能及时给予批评指正，在此本人先表由衷谢意。谢谢大家! * 敖 毓 一、教材分析 二、教学目标 三、教学方法 四、教学过程 （1）、准备部分 （2）、基本部分 （3）、结束部分 一、教材分析 武术起源于生产劳动，发展于古代军事战争。千百年来，武术一直沿着散打和套路这两个方向发展着。初中选用武术基本动作，是武术的一种基本运动形式，学习武术是由简到繁、循序渐进的学习过程。本次课的教材，就是学习武术中基本动作，知道手型、手法、步型、步法、腿法。启发他们的求知欲望，调动他们的学习积极性和主观能动性。学生通过学习，增强学生的体质、培养勇敢、顽强的精神，友爱合作的品质都有一定的帮助。在练习时一定要注意安全，注重武德，确保无伤害事故，这就要求课上要有严密的组织，严格的纪律。本教材的重点：规范动作，了解拳、脚法，并熟悉一种拳法和一种脚法。难点：掌握基本手型和弓步、马步、仆步、虚步、歇步。 二、教学目标： 1、认知目标：理解武术的基本动作要素； 2、技能目标：初步学会武术中的基本动作， 知道手型、手法、步型、步法、腿法等是武 术基本动作的内容； 3、情感目标：通过武术的教学，使学生初 步了解中国传统武术的基本动作，学练中， 学生认真听、仔细看、动脑想、刻苦练，积 极配合教师完成所学动作； 三、教学方法 本次课所采用的教法主要有以下几种： 1、教师示范； 2、教师讲解； 3、分组学习 四、教学过程 准备部分（12分钟） 1、课堂常规 2、准备活动 （1）．慢跑 蛇形跑（50米）——小步跑（30米）——后踢腿跑（30米） —— 高抬腿跑（20米） —— 慢跑（30米） （2）.徒手操 1）、头部运动 2）、肩关节运动 3）、扩胸运动 4）、正压腿 5）、侧压退 6）、正踢、侧踢、里合、外摆（专项练习） 准备活动对武术尤为重要，尤其是拉伸韧带的环节。要再准备活动时穿插快速提膝、高抬腿、随节奏小跳等变换强度的活动，充分热身、充分拉伸。 基本部分（23分钟） 1、教师介绍并示范武术基本动作的手型、手法、步型： 手型—拳、掌、勾；手法—推掌、摆掌、亮掌、冲拳、架拳、劈拳、撩拳、格肘、 顶肘；步型：弓步、马步、仆步、虚步、歇步。 2、正确示范，建立概念，精练讲解。 3、在学练过程中进行辅导与讲评，让做得好的学生示范、表演，及时表扬。 4、对错误动作，提出问题让学生思考，及时纠正。 5、分组交流学习 结束部分（10分钟） 1、教师讲解并领做放松练习。 2、总结讲评本节课学习情况。 3、师生再见，宣布解散。 *