湖南省长郡中学高中地理 第一章 第一节 地球宇宙环境课件2 湘教版必修1.ppt

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湖南省长郡中学高中地理 第一章 第一节 地球宇宙环境课件2 湘教版必修1

注意彗星绕日公转的方向和彗尾的变化规律? 天体的多样性 有星光闪烁的恒星 有轮廓模糊的星云 有在星空中移动的行星 有圆缺多变的卫星 有一闪即逝的流星 有星际物质——气体和尘埃 有拖着长尾的彗星 天体的多样性 有星光闪烁的恒星 有轮廓模糊的星云 有在星空中移动的行星 有圆缺多变的卫星 有一闪即逝的流星 有星际物质——气体和尘埃 有形式各异、大小不一的人造天体 有拖着长尾的彗星 天体系统 概念:任何天体在宇宙中都有自己的位置。宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转,形成天体系统。 地月系:月球绕地球公转,构成地月系。月地平均距离为38.4万千米。 太阳系:太阳是太阳系的中心天体,八大行星以及小行星,彗星,流星体等天体围绕太阳公转,构成太阳系。 银河系:太阳和千千万万颗恒星又组成庞大的恒星集团,称为银河系。 银河系中有2000多亿颗恒星。主体部分的直径约为8万光年。 银 河 系 河外星系:银河系以外还有许许多多同银河系规模相当的天体系统,称为河外星系,简称为星系。目前能观测到的约有1250亿个。 天文学上把银河系和现阶段所能观测到的河外星系,合起来叫做总星系,这就是我们目前能观测到的宇宙范围,所包含的星系在1250亿个以上。总星系所含物质中,最多是氢,其次是氦。 已知最远星系,距地球140亿光年。 总星系 天体系统的级别 太阳系 地月系 银河系 河外星系 总 星 系 天体系统的级别 (太阳系照片) ***先来看看地球有多大?*** ***再来看看八大行星的个头*** ***最后看看太阳老大的个头*** 位居太阳系九大行星末席70多年的冥王星,自发现之日起地位就备受争议。经过天文学界多年的争论以及2006年8月在捷克首都布拉格举行的26届国际天文学联合会大会上数天的争吵,冥王星终于惨遭“降级”,被驱逐出了行星家族。从此之后,这个游走在太阳系边缘的天体将只能与其他一些差不多大的“兄弟姐妹”一道被称为“矮行星”。 冥王星惨遭“降级” 冥王星惨遭“降级” 国际天文学联合大会最终决议把行星和太阳系中的其他天体定义为三类,即行星、矮行星和“太阳系小天体”。 根据新定义,同样具有足够质量、呈圆球形,但不能清除其轨道附近其他物体的天体被称为“矮行星”。在20世纪之后陆续发现的冥王星,谷神星,齐娜星被称为“矮行星”。 把彗星等不满足行星、矮行星定义的天体,暂时被称为“太阳系小天体”,包括绝大多数的太阳系小行星、绝大多数的海外天体其他小天体。 八大行星 顺序:水、金、地、火、木、土、天王、海王星 共性 八 大 行 星 比 较 差 异 性 同向性 共面性 近圆性 共性 八 大 行 星 比 较 差 异 性 请插入 :读 P11 行星基本数据表 同向性 共面性 近圆性 共性 八 大 行 星 比 较 差 异 性 类地行星:体积小、密度大、卫星少 (水星、金星、地球、火星) 巨行星:体积大、密度小、卫星多 (木星、土星) 远日行星:温度低、体积质量居中 (天王星、海王星) 普通而特殊的行星----地球 安全的宇宙环境: 光照条件稳定:从地球产生到地球上有生物,在这段时间里,太阳没有明显的变化,地球所处的光照条件一直比较稳定,生命从低级各高级的演化没有中断。 大小行星:各行其道,互不干扰。 地球生命存在的原因 适宜的自身条件: 适宜的温度 液态的水 适合生物呼吸的大气 地球生命存在的原因 适宜的自身条件: 适宜的温度 液态的水 适合生物呼吸的大气 (日地距离适中,自转周期适宜,大气的热力作用) 地球生命存在的原因 适宜的自身条件: 适宜的温度 液态的水 适合生物呼吸的大气 (日地距离适中,自转周期适宜,大气的热力作用) (原始海洋的形成,地表均温15℃) 地球生命存在的原因 适宜的自身条件: 适宜的温度 液态的水 适合生物呼吸的大气 (体积、质量适中;经过漫长演化) (日地距离适中,自转周期适宜,大气的热力作用) (原始海洋的形成,地表均温15℃) 地球生命存在的原因 探索地外文明 * 1. 我国古代“盖天说”; 2. 公元2世纪,古希腊天文学家托勒密提 出“地心说”;(我国古代“浑天说”) 3. 16世纪,波兰天文学家哥白尼提出 “日心说”;

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