湘教版地理必修一第一章第一节课件.ppt

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湘教版地理必修一第一章第一节课件

1.宇宙的概念(了解) 上下四方曰宇(空间) 古往今来曰宙(时间) 2.人类对宇宙的认识过程(了解) 二、多层次的天体系统 天体系统——天体相互吸引和相互绕转 三、普通而特殊的地球 地球在宇宙中的位置 2.地球的特殊性---生命存在 宇宙大爆炸理论 宇宙是由大约150亿年前发生的一次大爆炸形成的 ,宇宙在大爆炸前处于极高温和超高密状态,大爆炸使物质四散出击,宇宙空间不断膨胀,温度也相应下降,后来相继出现在宇宙中的所有星系、恒星、行星乃至生命。 地月系 太阳系 天体——宇宙中物质的存在形式 关闭 关闭 类地行星 巨行星 远日行星 地内行星 地外行星 关闭 认识太阳系:识记八大行星的位置; 八大行星的分类,运动特征。 小行星带位置;哈雷彗星的周期 关闭 银 河 系 银河系 河外星系 仙女座河外星系 长蛇座星系 室女座河外星系 小麦哲伦星系 大麦哲伦星系 恒星 行星 卫星 流星 彗星 星云 星际物质 第一节 地球的宇宙环境 一、人类对宇宙的认识 宇宙的概念 人类对宇宙的认识过程 2世纪 地心说 16世纪 日心说 17世纪 望远镜 (伽利略) 18世纪 星系 可见宇宙(140亿光年) 神话传说 天体的类型 天体系统 ——太阳 地 球 月 球 宇宙飞船 天空实验室 人造卫星 航天飞机 1、星光闪烁的恒星 天体类型 8、形式各异、大小不一的人造天体 7、星际物质——气体和尘埃 6、拖着长尾的彗星 5、一闪即逝的流星 4、轮廓模糊的星云 3、圆缺多变的月亮(卫星) 2、在星空中移动的行星 地月系 太阳系 总星系 地球 月球 银河星 河外星系 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 天体及天体系统的层次关系: 总星系 银河系 河外星系 其他恒星系统 太阳系 其他天体 地月系 天体系统的层次 地球 月球 最低 最高 地球的特殊性 地球的普通性 1.地球的普通性 地球外观 约18h 164.8y 1.66 57.10 17.22 海王星 约16h 84.0y 1.24 65.20 14.63 天王星 10:14′ 29.5y 0.70 745.0 95.18 土星 9:50′ 11.8y 1.33 1316.0 317.94 木星 24:37′ 1.y 3.96 0.150 0.11 火星 23:56′ 1y 5.52 1.000 1.00 地球 243d 224.7d 5.26 0.856 0.82 金星 58.6d 87.9d 5.46 0.056 0.05 水星 自转周期 公转周期 密度 体积 质量 行星 请问:此表的数据中说明了什么问题? 太阳系的八大行星中,地球是一颗普通行星。 1.地球的普通性 地球外观 地球所处位置 外部条件 自身条件 ④安全的宇宙环境 ⑤稳定的太阳辐射 ①适宜的温度 ---日地距离适中 ---质量体积适中 ③适合生物呼吸的大气 ②充足的液态水 1可见宇宙的范围 2天体系统的层次关系 3太阳系八大行星 4地球存在生命原因 小结 哈勃望远镜中的火星 人类能否移民到火星? 不同角度的火星 1、火星是地球的近邻,是与地球类似之处最多的行星,因色泽通红,称为火星。 2、火星上有昼夜,比地球一昼夜长40分钟。有四季,但表面温度比地球低,年最高250C,最低–1100C。 3、火星的直径只及地球的1/2,体积为地球的15%,质量为地球的1/10,也有大气但较稀薄,地心引力仅为地球的38%。 4、火星也具固态的岩石表面,但是它是荒芜的世界。 5、火星的大气成分,CO2占95% 日前,一些美国科学家们相信,人类自己完全可以将这颗红色星球改造成一颗充满蓬勃生命的“绿色星球”。许多天文学家都承认,因有水存在,火星完全可以被改造成一颗生机盎然的“小地球”,尽管人类可能需要为此付出数十年的时间和无法估量的高昂代价。据报道, “改造火星”的第一个步骤,将是寻找一种方法来加厚它的大气层。第二便是使火星表面变得更加温暖。 方法之二是建造“超级温室气体工厂”,这些气体是由碳、氯和氟等组成的化合物,温室效应作用更强,这样的工厂可建在火星表面各个战略地点,使全球温度缓缓上升。当大气变厚后,它还可有效阻挡太空辐射光线对火星表面的照射,为将来“移民” 的地球生物体提供屏障。 方法之一是造一面巨大镜子,让其在火星轨道上盘旋,把太阳光聚焦到火星极地的冰盖上,使其融化并释放出CO2 。当CO2增多后,可以引发温室效应,使火星表面趋暖。

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