童年秘密——0-6岁孩子敏感期.ppt

童年的秘密 让我们来了解孩子 捕捉孩子的敏感期 让我们共同来回想… 我们刚出生时的第一个敏感期是什么？ （我们用什么来感知这个世界？） 0-6岁口的敏感期 婴儿用口来认识自身之外的各种事物和世界，也用口来唤醒自己的身体。 0-2岁是婴儿高度把注意力放在开发和使用口上。 孩子吃的目的是认识味道，了解外在，建构自我，这是一个生命系统的价值观。 随之而来的是手的敏感期 有两样东西和人的智慧紧密相关：口与手。 人通过手来占有环境。婴儿出生时第一个能运动的器官就是口，婴儿用他这个仅能支配的器官唤醒了手。 当幼儿第一次有意识的向外界物体伸出他的手时，他对世界的探索就开始了。 0-3岁的敏感期 口（吃任何东西） 手（喜欢抓东西） 走（喜欢走上下坡和 不平的地方） 空间（爬、移动物体，扔东西） 细小事物（对细小的事物敏感） 秩序（重新开门，东西必须归位，鞋子摆整齐） 模仿（学舌，重复进行） 自我意识（咬人，打人，说“不”，“这是我的”，不喜欢别人碰触。） 审美（要求事物或用具必须完整。） 建立概念（认知感觉同语言配对，汽车概念的建立） 自我意识产生（我的，他打我了。） 3岁-4岁 执拗（拿着影碟穿外套；我就要掉在地上的那个；不，我就不）） 垒高（喜欢把物体垒高，再推倒，建立三维空间的感觉。 色彩（生活中寻找不同的色彩。） 语言（喜欢用句子表达，重复别人的话。） 诅咒（发现语言是有力量的，成人反复越强烈，儿童越喜欢说诅咒的话。） 剪，贴，涂（爱剪纸，使用工具。） 藏，占有欲（开始强烈感觉占有，支配自己所属物的快乐。） 逻辑思维（不断地问“为什么”） 绘画（螺旋状敏感期，从线到具体的图形） 延续秩序（从具体的生活秩序延续到心里秩序-别人的东西不能拿） 人际关系（一对一的交换） 4岁-5岁 出生（开始询问自己是从哪里来的？） 情感（不仅开始表达感情，而且关注别人是否爱他，对父母的情绪反应非常敏感） 人际关系（寻找相同情趣的朋友并开始互相依恋） 婚姻（最早要和父母结婚，之后会爱上一个伙伴） 审美（尤其女孩子开始对自己的衣着和服饰产生浓厚的兴趣） 数学概念（对数名、数量、数字产生了兴趣） 身份确认（开始崇拜某一偶像-我是超人） 性别（对自身身体的认识） 音乐（暖气片当钢琴） 符号（拼读的敏感期，5岁是一个飞速发展的时期-不要让孩子在不适合的年龄认字） 5岁-6岁 婚姻（讨论和谁结婚） 书写（对符号，书写文字产生兴趣） 数学逻辑（对数的序列、概念和概念之间的关系产生兴趣） 社会性兴趣（开始积极了解自己和他人的基本权利） 动植物，实验，收集（开始热烈的吸收一切来自自然的知识，热爱小动物） 延续交往的敏感期（结束一对一的交往，进入三四人一组的交往） 现在的家庭特点 家长忙于自己的工作和孩子的交流少，喜欢让孩子多学知识，把知识强加于孩子，孩子缺乏自由，没有主见，事事都听大人的安排。 孩子基本都由老人来带，孩子和自己没有沟通，等孩子大了就错过了沟通的最好时机。 大人以为说教就是爱孩子，就是沟通，尤其表现在知识分子身上明显，这也是现在孤独症的孩子多的主要原因。 把握好孩子的每一个敏感期 0-6岁是孩子成长的主旋律，错过了这个时期也许一辈子都无法弥补。孩子会自然发展到每个阶段，轻松愉悦的学的更好。如果错位，我们会付出捡了芝麻丢了西瓜的代价。 让我们用我们的手来帮助孩子们健康的成长——因为我们是一支专业的教师团队! 如何解答家长的常见问题 * * *