第一课 第二框 尊重他人是我需要 新教材.ppt

总结:为什么要尊重他人？ 原因一：我们的自尊受到他人的呵护与关爱，我们有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。 原因二：要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 原因三：受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。 故事一则 从前有个人到别人的菜地里偷菜，恰被菜园主人看见了。菜园主人不但没有制止，反而转身就走。偷菜人以为他要告官，连忙赶上去。不料，菜园主人进了自己的家门，还把门关上。偷菜人说：“我被你看见了，我现在没法做人。”主人笑道：“你说什么话呢？咱们是邻居，你只是想知道我家那菜为啥长得那么粗壮，对吗？我那菜，好看，也好吃。不信？你先尝尝。”说着，他真的从篮子里抱出两颗菜，硬塞到偷菜人的手里。后来，这个偷菜人成为邻里众口称赞的好人。 动动脑 问题：材料中的“偷菜人”为什么后来成了邻里众口称赞的好人？ 点拨：因为当初他想偷菜时虽然被菜园主人发现，但菜园主人没有揭穿他，反而以宽大的胸怀给予他充分的尊重，维护他的自尊。正是这种尊严感让他认识到自己的错误，从而改过迁善。 第一课 珍惜无价的自尊 一、同样的自尊 同样的快乐 在我们成长的过程中，总会有很多人、很多事感动着我们，提醒着我们，激励着我们。 这些“他人”是谁呢？ 你的存在对他人有什么意义？ 事件：小威曾沉迷电脑游戏，成绩一下千丈。爸爸没有一味地责怪儿子，而是与小威共同分析了沉迷游戏的得与失，商量订制了学习与游戏的时间表，督促小威执行。 结果：小威在爸爸的监督下摆正了学习与电脑游戏的关系，成绩又回到了班级前列。爸爸说儿子是他的骄傲。小威看着父亲的笑容，他知道那是父亲对自己成功的赞赏，他觉得那真是自己的幸福。 故事（一） 事件：小威的成绩一向不错，他开始沾沾自喜起来，有意无意间总爱奚落其他同学不及他有天分。班里的同学逐渐冷落小威，还经常借故为难小威。 结果：小威的朋友东东找小威谈心，指出他的不足。小威接受了东东的建议，改正了自己对同学的态度，又快乐地生活在了班集体中。 故事（三） 活动：同学们根据这些故事，想一想在自己成长的过程中，有哪些人非常重要？为什么？他们对自己曾有过哪些帮助？（完成P9表格） 在现实生活中，父母、老师、同学、朋友等等人为我们的健康成长做了很多的事情。他们点点滴滴的赞美与欣赏使我们充满了做人的自豪与快乐。 这些人就是我们生活中的“重要他人”，我们会因为他们的表扬而高兴，因为他们的批评而难过，没有他们，我们的生命不会走到今天，没有他们，我们的生活就失去许多精彩。在他们的呵护和激励中，我们的自尊形成了；在他们的赞美与欣赏中，我们感受着做人的自豪与快乐。所以，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。 原因一： 我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。 二、尊重他人，就是尊重自己 《你能怪谁》分析—— 图中的人都受到了他人的鄙视，因为他们都没有尊重他人。 我们首先要尊重他人，不做有损他人利益的事情，才能得到他人的尊重。 损害他人利益，破坏社会公德，做让人难堪的举动，只能被人看不起。 从这几个故事，我们可以看出，自尊的人懂得尊重他人，要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人是不可能赢得他人的尊重的。尊重他人是赢得他人尊重的前提条件。 原因二： 要想要赢得他人的尊重，首先要尊重他人 。 二战时期有许多无家可归的流浪者。一位好心的老人常常帮助这些人。每当有衣衫褴褛的流浪者乞求施舍点钱物时，老人总是问他们愿不愿意帮他把屋外的一堆砖头由屋前搬到屋后或是由屋后搬到屋前来换取钱物。许多流浪者都欣然答应。 当他们搬完后，老人就给他们一点钱或是请他们吃饭作为报酬。老人屋外的那堆砖头总是由屋前搬到屋后，又由屋后搬回屋前。邻居们笑话老人多此一举，老人依然坚持自己的做法。 受过老人帮助的流浪者不少重新成为了自食其力的人。 思考—— 老人其实并不需要搬动那些砖头，他为什么要那些流浪者为他搬砖头呢？他为什么不直接给予他们钱物而要多此一举呢？ 分析—— 老人是让那些流浪者通过自己的劳动来获取报酬，让他们成为一个劳动者，而不是一个牺牲自己尊严的乞讨者。老人以这种方式来保存他们的尊严。 原因三： 尊重他人能使他人感受被尊重的快乐与感动，而在给予他人尊重时自己也能感受快乐 。 * * *