第一课《找春天》.ppt

名言诵读： ? 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 行为习惯诵读： 小学生，爱学习，养成习惯终受益;早晨起，不懒睡，背着书包上学去。;; ;学习目标 ① 认识“羞、遮”等9个生字，会写“溪、探”等9个生字。 ②正确、流利地朗读课文。;学 1、自由读课文，要求：读准字音，读通句子，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。 2、出示生字词，指名读、开火车读，检查学生学习生字词的情况。 3、初步体会春天的美景。;害羞 遮遮掩掩 躲躲藏藏 嫩芽 音符 探出头 接触 喜鹊 脱掉 小溪 棉袄 田野 解冻 ;研 小组交流：你用什么方法记住生字的？;展 我代表＿＿＿组来汇报，我用＿＿＿的方法记住＿＿＿字的。; 小草从地下探出头来，那是春 天的眉毛吧？?;; 树木吐出点点嫩芽， 那是春天的音符吧？?;解冻的小溪丁丁冬冬， 那是春天的琴声吧？;;;;;;名言诵读： ? 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 行为习惯诵读： 小学生，爱学习，养成习惯终受益;早晨起，不懒睡，背着书包上学去。;学习目标;学： 1、学生自由读课文，结合图，找一找春天在哪里？ 2、把你喜欢的句子多读几遍，再读给同学听。 3、指名读喜欢的句子，相机指导朗读，感悟积累。（读读演演：遮遮掩掩、躲躲藏藏。读懂这一句，理解“害羞”。）;研 作者在春天里看到 了什么；听到了什么； 闻到了什么；感觉到了 什么？ ;学了4—7段后，你能回答下面的问题吗？ 1、这4段写我们在 春天。 2、我们找到了 。 我们找到了 。 我们找到了 。 我们找到了 。;展;;;我们 了。;;春天来了;