第二课___我与我们1课件.ppt

1、个人与集体的关系是什么？ 2、什么是集体？集体有哪些特征？ 3、集体的作用？ 哪些是集体？哪些不是？为什么？ 具有黑社会性质的犯罪团伙 商场内购物的人群 同一间办公室工作人员 当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们应愿意放弃或牺牲一些个人利益，以集体利益为重。实际上坚持集体主义是对个人利益的最大保护，校刊办好了，是班级的荣誉，对学生有很大的促进作用，同时，坚持集体主义并不意味着只顾集体利益而不顾个人利益，可以适当地调整好时间，尽量不影响自己的学习。 团结就是力量 预习思考： 1.为什么说团结就是力量？（作用） 2.什么是真正的团结？ 3.为什么既要竞争又要善于合作？ （二者的关系、重要性） 4.谈谈对竞争的认识。 5.谈谈对合作的认识。 一支队伍庞大的乐团，需要每个人精诚合作，那样奏响的乐曲才会气势恢宏而又优美动听。 有关集体力量大的谚语： 集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。 星多天空亮，人多智慧广。（鄂温克族）. 集体是 力量的源泉，众人是智慧的摇篮。 松柏纵然长得 好，离开了土地只能当柴烧；个人本领 虽 然大，离开了集体就会成傻瓜。（蒙古族） 一人一个脑，做事没商讨；十人十个脑，办法一大套。 游戏规则： 瓶子内有四颗连着线的小球，要求每人拉一个。 在开始的口令下达后，四个人能再最短的时间内从瓶子当中把小球拉出来。 记住：瓶口一次只能出一个小球。 讨论： 在我们的班级与学校生活中，存在哪些不正当的竞争？ 怎样的竞争才能实现双赢？ 对竞争的认识： ① 敢于竞争意味着对自己有信心； ② 真正的竞争是在承认别人的长处、为他人喝彩的同时，努力发挥自身的潜力，争取超越他人，最终实现共同进步。 ③ 竞争意味着“双赢”。 ④那些借助不正当手段而获胜的竞争不是真正意义上的竞争，因为它不是实力的较量，其最终的结果有可能是两败俱伤。 2003年10月15日至16日，我国首次载人航天飞船成功。载人航天工程师一项科学技术与工程相结合的综合性系统工程，超过万人的科学家、科技专家、工程技术人员参加了“神舟”五号载人飞船的研制和发射工作。他们相互合作，服从统一指挥，一丝不苟，确保了整个工程万无一失，圆满成功。 在载人飞船的研制和发射中，如果没有各方面人员的精诚合作，结果会怎样？ 国家修建一条省道，通过某村，涉及拆房，因补偿太低村民不愿房屋被拆，工作人员说：“国家为民造福，你们应该全力支持。”如果你是该村村民，你会怎么对工作人员说。 答：我会说：“为民造福是大好事，我会坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。但是我不能只顾集体利益，不顾个人利益，我个人正当、合理的利益是应该受到尊重和保护的。 如何正确处理个人利益与集体利益的关系： ①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。 ②当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。 ③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。 ④当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。 学校要举办校园歌曲卡拉ok比赛。许一凡同学是初一（1）班的文艺委员，他很希望自己的班级在这次比赛中获胜。恰巧学生会聘请他做裁判。同学们都很高兴，嘱咐他一定要为自己班的同学打高分。但王琳却站出来反对，并说那样做就犯了小团体主义的错误。 不能这样！这是小团体主义。 你当了裁判，可以为我们班打高分了！ 我该怎么办？ 1、同学们要求许一凡为自己班的同学打高分，似乎是在维护集体利益，为什么王琳说那是小团体主义？ 2、 在本次比赛中，集体利益究竟是什么？ 3、许一凡怎么做才算是发扬了集体主义精神？ 学校这个大集体的利益，或是比赛的公平、公正性。 应该严格遵守比赛规则和裁判员守则，严肃认真，公平对待比赛，不偏坦哪个班级。 小团体主义特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益。许一凡为自己班的同学打高分，表面是在维护班集体利益，实质是小团体主义的表现，因为这种行为只考虑本班的班利益，进而损害全校的利益，犯了小团体主义的错误。 1、小团体主义的定义： 就是扩大了的个人主义。是指一切以自己的小团体利益为中心，把小团体的利益凌驾于集体利益之上，一心谋取和扩大自己所在的小圈子的特殊的、眼前的局部的利益，而不顾其他人的利益，不顾大集体的根本的长远的、全局的利益。 2、对小团体主义的理解：