第四章 变态心理学与健康心理学(新版)课件.ppt

第 四 章 变态心理心理学与健康心理学 房兴达 geniusdada@163.com QQ新浪微博：达观之微博 心理咨询学习体系与培训脉络 本章相关知识体系与构成 本章重要性及学习目标 变态心理学是研究异常心理或异常行为的一个心理学分支学科，是带有应用性质的基础学科，其任务是描述异常行为的表现形式与特点，预言其发生、发展变化过程及可能的后果，揭示异常心理发生的原因、影响因素和机理，从而为预防、评估和治疗心理障碍提供基本依据。其它相关学科，如咨询心理学、健康心理学、临床心理学、行为医学等，同变态心理学都有相互重叠或交叉的研究课题。 第一节 变态心理学概述 万事万物皆有正反方面，人的心理也不例外。 有精神障碍的人,心理活动并非全是异常 （如：人格有异常并伴有思维障碍，但感知觉可能正常） 第一节　变态心理学概述 变态心理学（abnormal psychology），是心理学的一个分支学科。这一分支学科，至今尚无确切定义，因为有的学者认为，它研究的问题不只是正常心理和异常心理之间的差距，而应该把异常心理当作疾病来研究，所以应叫做病理心理学（psychopathology）。可是，如果把异常心理当作“疾病”看待，在实践中又有困难，因为，把“疾病”一词用在某些来访者身上是恰当的，但对另一些人来说，却是不恰当的，因为相当多的心理异常，目前尚不能找到器质性损害的证据没，只能将它们暂称为脑的功能性障碍。在这种两难处境中，心理学家们仍然采用前面的名称，即“abnormal psychology”来命名这一分支学科，称之为变态心理学或异常心理学。 第一节　变态心理学概述 第一单元　变态心理学的对象 以心理与行为异常表现为研究对象的心理学分支学科 第二单元　学科简史 一、对心理异常现象的早期关注 二、对心理异常现象的现代说明 一、对心理异常现象的早期关注 1.公元前400年，希波克拉底提出“体液说”，认为心理异常是因为有害体液流入大脑所致。 2.公元5世纪-17世纪，宗教思想占绝对优势，心理异常被认为是“魔鬼附体”。(以鞭打、火烧、禁闭、捆绑驱鬼) 3.文艺复兴，自然科学的发展，人们再一次把心理异常和大脑功能联系起来。 4.17世纪中叶开始，神经科学进一步发展，心理与脑的关系进一步明朗。 a.把心理异常现象和大脑的功能联系起来。 例如：1861布罗卡大脑额下回---语言运动功能就会丧失。 b.促使人们用唯物的思维对待心理异常的问题。 例如：帕斯德对身体疾病提出的“细菌理论” 5.19世纪末-20世纪初，唯物主义的思想占据上风。 二. 对心理异常现象的现代说明 （一）精神分析的理论解释 （二）行为主义的解释 （三）存在—人本主义心理学的解释 （一）精神分析理论的解释 精神分析学说提出：人类的一切个体和社会行为都根源于心灵深处的某种欲望和动机。精神分析是一种临床技术，它通过释梦和自由联想等手段，发现病人潜在的动机，使精神宣泄，从而治疗疾病。 弗洛伊德认为，在人的意识之中存在个“无意识”的领域。人的意识的三个层面：即主动地进行思考和行动的“意识”、仅仅是被遗忘了的“前意识”以及平时被压抑在意识之下没有表现出来的“无意识”。弗洛伊德主张，只有这种在无意识中被压抑的感情和需要，才是驱使人去做某件事情的原动力。 把无意识中的东西意识化叫做“精神分析”。 （一）精神分析的理论解释 1、两个基本命题 2、推论 3、对心理异常现象的说明 1、两个基本命题 心理过程主要是潜意识的 性的冲动是神经症和精神病的重要起因 二、对心理异常现象现代说明 2、五个推论 （1）力比多是心理活动的动力 （2）力比多 在幼年期驱动人的性心理发展 （3）心理结构由潜意识、前意识和意识构成，人格则由本我、自我和超我构成。 （4）本我 是按 快乐原则 活动， 自我 是按 现实原则 活动， 超我 是按 道德原则 活动。 (5) 人们为了防止冲突引起焦虑， 采纳防御机制 3、对心理异常现象的说明 退化（每个发展阶段接受的刺激太少）或固著每个发展阶段接受的刺激太多） ，就造成未来人格的变态、异常 。 自我随时随地的学习外部世界，处理“本我”与“超我”之间的冲突和矛盾 防止、抵御和消除焦虑，我们必须克制、压抑非理性冲动 ，导致两种后果：压制不住就产生异常心理和行为；压制得住会导致潜意识中冲突的变形 4、简评 不合理之处： 以自己的理论判断和演绎，将人类思想与行动的驱动权，从天上移到地上，从上帝手中夺来，还给人类自己。 从潜意识出发，构建自己的理论，通过观察症状，对自己的临床经验分析和总结，推论出结论，当时实