简单分数加减法PPT课件.ppt

一、说教材 二、说教学目标 三、说教法 四、说学法 五、说教学过程 一、教材分析 （一）教材地位和作用 本课是人教版四年级第七册四单元的内容。分数是我们四年级学生刚刚接触到的新内容，它又是学生对分数理解的关键，本课的学习还为以后异分母分数相加减的学习打下基础。本课“简单的分数加减法”是在学生初步掌握了分数意义的基础上来进行的。让学生通过课件中的动画操作演示，使学生理解加减法的算理，并且明白只有在分母相同的情况下，分子才能相加、相减的道理。使学生通过操作明白算理，在“动”中思、在“动”中悟。 （二）教学重难点 教学重点：理解和计算简单分数加、减法的计算方法。 教学难点：理解简单分数加、减法的算理。 二、教学目标 1 、知识目标：使学生理解分数加减法的意义；掌握同分母分数加减法的计算法则；能正确迅速地计算有关习题。 2 、能力目标：培养学生的自学能力和抽、象概括能力。 3 、情感态度价值观目标：渗透“变与不变”的数学思想。 三、教法 四、学法 合作学习法 五、教学过程 * 情景教学法 1 活动讨论法 2 集体探究法 3 自主探究法 总结反思法 1 创设情景，导入新课 2 自主探究，合作交流 3 多层次练习，巩固新知识 （） （） 是2个 5 2 5 （） 是（）个 5 4 5 1 7 3 是（ ）个 熊妈妈做了一个蛋糕，熊哥哥吃了这个蛋糕的 ，熊弟弟吃了蛋糕的 2 5 1 5 ＋ 1 6 5 6 ＋ ＋ 1 6 5 6 ＋ ＋ 1 6 5 6 ＋ = 6 6 = 1 2 5 1 5 ＋ = 3 5 两次涂色部分一共是这个长方形的几分之几？ 3 8 ＋ = ( ) ( ) 2 8 红色部分比绿色部分多的是这个长方形的几分之几？ = 3 8 2 8 ( ) ( ) 两次大约共喝了这杯水的几分之几？ *