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篮球理论课教案 院系：合肥师范学院 指导教师： 滚军军 课的内容： 一、篮球运动的起源及篮球场地介绍 二、篮球运动发展简述 三、篮球运动常见的运动损伤及其预防 处理 教学目标： 一、通过本讲使学生一般了解篮球运动的起源，篮球场地的一般情况； 二、篮球运动的演进过程及各发展时期的特点； 三、使学生充分认识篮球运动常见运动损伤的重要性、预防的必要性、掌握出现运动损伤后简单的处理方法； 四、通过教学，使学生了解篮球运动，热爱篮球运动，积极参加篮球运动。 问题：篮球这项运动 是谁发明的呢？ 一、篮球运动的起源及篮球场地介绍 1、篮球运动的起源 篮球运动在1891年美国的马萨诸塞州（春田市）基督教青年会训练学校由体育教师詹姆士·奈史密斯博士发明的，他看见学生、儿童经常用球向桃筐内做投准练习的游戏而受到启发。于是，他就设计将两只桃筐分别钉在健身房内看台的栏杆上，桃筐上沿距离地面3.05M，用足球作比赛工具，向篮内投搓，球进入篮筐得1分，按得分多少决定胜员。以后逐步将竹篮筐改为活底的铁质球篮并挂上线网。1892年奈·史密斯博士制订了13条规则，比赛人数从开始的10人、9人、7人，最后定为5人，时间为上、下半场各15分钟。 1893年，这种掷准游戏因为是使用桃篮和球，史密斯博士把它取名为“篮球”比赛的器材也发展近似现代的篮球、篮板、篮圈和篮网。 3、比赛用球的标准： 二、篮球运动的演进过程 1、初始试行时期； 2、完善传播时期； 3、普及发展时期； 4、全面提高时期； 5、创新发展时期。 现代篮球运动由游戏演进为竞技篮球运动是经过一个漫长的实践过程，它经历了以构思设计--初始尝试--建章完善--推广宣传--立项入世--创新发展等六个阶段。 若以其活动的方法和规则完善的过程划分，可简要划分为以下五个时期： （一）初始试行时期 19世纪90年代至20世纪20年代 初始时期没有明确的游戏规则，无人数、场地设备的限制。 渐渐的在活动实践中增加了一些场地设备，人数等规则要求。如篮筐可设置于地面，也可悬于空间靠挂，场地有了大小规定，游戏时的动作行为也有了简单的要求等。 （二）完善传播时期 20世纪30--40年代末 这一时期，篮球运动向五大洲传播后，逐渐被各国青年人所喜爱，于1932年在日内瓦成立“国际篮球联合会”。 【国际篮球联合会(International Basketball Federation,FIBA) 是一个国际性的篮球运动组织，由世界各国的篮球协会组成，总部设于瑞士日内瓦。它负责制定国际篮球球例、制定篮球比赛用的篮球场和篮球规格（例如：篮球框的高度、篮球场的长阔度、禁区的大小、三分线的距离和比赛用球等）、控制球员的调动、任命可以在国际篮球比赛执法的球证和举办大型篮球比赛。由1932年成立至今，共有213个会员国家。】 初步制定了13条比赛规则， 明确规定了上场参赛的人数和时间，进一步划分了比赛场地的不同区域，篮球场地、设备进一步规范，并在1936年第11届奥运会上列为男子竞赛正式体育竞赛项目。 （三）普及发展时期 20世纪50—70年代末 篮球运动在全球近百个国家和地区广泛普及，各大洲国家组织了频繁的竞赛活动，男女世界篮球锦标赛试行，篮球运动逐渐家喻户晓。 篮球技、战术创新发展，比赛场地设施及罚则进一步完善，进一步促进运动技术、战术的快速发展，形成了科学的攻防体系。 （四）全面提高时期 20世纪70—80年代末 这一时期篮球运动员的身高、控空高度和攻守速度明显提高（篮球运动被称为“巨人”们的游戏） 高智慧、高技巧、高对抗、高速度、高比分的抗争称为当时篮球运动新时期发展的新趋势。 增加了追加罚球和三分球的规定，调整了进攻时间。女子篮球运动被列为第21届奥运会竞技项目，掀起第二次发展高潮，篮球运动在全球普及人口增多，竞技化水平提高，国际强队增多。 场地区域改进图 （五）创新发展时期 1990年至今 国际奥委会和国际业余篮球联合会于20世纪90年代同意了职业篮球运动员参加奥运会的比赛 美国“梦之队”在西班牙第25届巴塞罗那奥运会上展示了世界最高水平篮球运动技艺，引起了国际篮球界的关注。 世界篮球运动由此跨向科学化、智谋划、竞技化、技艺化、凶悍化、多变化、职业化、产业化融于一体的当代化方向发展—掀起带三次发展高