苏教版六年级上册课程纲要开学第一课《快乐语文之旅》.ppt

检测与评价 识字写字： 1、书法竞赛，分四个等级，优秀、良好、合格、需改进。 2、随堂练习。随着课时的进展分别将生字放置在语境中辨析。如组成不同的词，正确运用在不同的句中等。小组竞赛，以“对”和“多”者为胜出。 3、单元、期中、期末纸笔测试，百分制评价。 检测与评价 阅读 1.朗读。小组与小组成员之间相互结对竞赛，要求对每篇课文都尽可能做到正确流利、声情并茂地朗读。 2.默读。教师提供语段篇章，从学生默读的方法、速度、效果和习惯给予指导性评价。 3.课外阅读。重点评价学生在内容概括、文意把握、写法领悟等方面的领悟。评价采用教师评价、小组互评、精彩发言者上榜等方式。 4.古诗文诵读。主要评价学生记诵积累过程中是否独立思考、是否主动表达、表达是否清晰等。师生共同评价。 检测与评价 写作 重点评价文章结构是否清晰，表达是否有创意，主要采用口头、书面、展示等形式 口语交际与综合性学习 每次活动结束，都要针对学生的表现展开自评和互评，主要评价参与态度、交际方式、表达能力。 苏教版语文六年级上册 伴随着凉爽的秋风，我们又回到美丽的 校园。 拿起崭新的课本，一股浓浓的书香扑面而来，我们打算怎样欣赏她呢？ 不用着急，我们将会踏上一段崭新的旅程，在她的指引下，我们去细细领略那一处处美丽的风景------ 探索之旅 认真翻阅课本， 你有哪些发现？ 猜一猜：这些数字代表了什么？ 2 25 206 152 两个学习习惯： 不 懂 就 问 勤 于 搜 集 资 料 1保持正确的读写姿势 2爱惜学习用品 3乐于倾听，勇于发言 4勤查字典主动识字 5勤于朗读背诵 6乐于课外阅读 7勤查字典 8主动识字 9认真写毛笔字 10自主预习复习 11认真完成作业 12读书有选择 13读书做记号 14留心观察事物 15坚持写日记 16爱护图书 17读书做笔记 18 随时使用工具书 19自主修改作文 20多种渠道学语文 21不懂就问 22勤于搜集资料 23读万卷书，行万里路 24在实践中学会运用 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 7个单元 单元主题 第一单元： 心中有祖国 第二单元： 人 间 真情 第三单元： 奋斗与生存 第四单元： 民风民俗 第五单元： 景物聚焦 第六单元： 名人风采 第七单元： 读书有方 25 篇 课 文 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。能复述指定的课文。会分角色朗读课文。 2、继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并有一定的默读速度，默读一般读物，每分钟不少于400字。 3、在阅读中，能联系语言环境和生活实际，说出常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，说出课文所描绘的情境，概括课文的大意。 (一)介绍我国的一个民族 (二)学习采访 (三)学会申诉 (四)学会解释 (五)我最喜欢的电视栏目 (六)我喜欢的一句名言 (七)推荐一本书 7 篇口语交际 7 篇口语交际 1、能听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述其基本内容。 2、能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。 3、能当众说话，愿意与别人交际，做到语句比较通顺，态度大方有礼貌。 4、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。 7 篇 习 作 1、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。能够使用常用的修改符号。 2、有顺序地、细致地观察图画和事物，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，层次清晰。 3、能够联系生活和思想的实际，抒真情讲真话，自由表达，写出独特的感受和体验。 4、 40分钟能完成不少于400字的习作。 准确认读206个生字。 能够笔顺正确默写生字152个。 能按字的结构把字写正确，端正、整洁。 我们快速浏览了整册书的内容，下面我们分成小组，细细品味一下，每一单元，我们要欣赏什