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《海上的风》教学设计
《海上的风》教学设计 教材分析 本课教学中要培养学生喜欢阅读的意识。应利用诗歌短小、韵律强、语言美的特点,加强现实生活学生经验世界和想像世界的联系。 教学目标 1、运用多种识字方法,认9个字,会写7个字。 2、朗诵、背诵诗歌,体会海风吹过的景象。 教学准备 《海之声》钢琴曲,电脑课件 教学过程 一、创设情境,旧知导入 二、初读课文,自主识字。 三、朗读,感悟诗歌美。 四、教师总结,评价。 课后反思 课堂上教师的教学机智不足,没有抓住生成的课程资源 。作为教师,基本功不仅是语言、板书,更要有教育思想和教育智慧。其次,学生的评价语言缺乏针对性,都是零碎的问题,缺少语文素养方面的话题,教师应加以引导。 * * * *
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