初中课件：《溶解度》.ppt

5、 20℃时，某物质10克溶于40克水中，恰好得到此物质的饱和溶液，则20℃时此物质的溶解度为　[　　　 ]　　 A．20克　 B．25克　　 C．15克　 D．50克 温度(℃) A B C t1 t2 t3 M . N . 30 0 . 2.在t3℃时,将100克A、B、C三物质的饱和溶液 分别蒸发10克水,析出晶体的质量关系是____. 1、将t3℃时三种物质的饱和溶液降低温度至 t1℃，有晶体析出的是 ，析出晶体质量最多的是 。 3、t3℃时，将接近饱和的C物质溶液变成饱和溶液，可采用的方法是_________. 6、根据图示回答下列问题 溶解度 溶解度（克） 温度（t） 160 150 140 130 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 200 190 180 170 10 100 90 80 70 60 50 40 30 20 0 硝酸钾 氯化钠 固体溶解度曲线的应用 从溶解度曲线分析结晶情况 1、降温结晶 （又叫冷却热饱和溶液法） 2、蒸发溶剂法 适用于溶解度随温度变化较小的物质如:NaCl 适用于溶解度随温度变化较大的物质如:KNO3 三、气体的溶解度 决定因素：气体、水的性质 1、影响气体溶解度的因素： 影响因素：温度和压强 * * * * * * * 1.某同学做食盐溶于水的实验（温度保持在20℃） 第一步 称取16克食盐放入烧杯中，然后向烧杯中加入50毫升水，搅拌后食盐全溶解，得溶液A 第二步 向溶液A中添加3克食盐，充分搅拌，经测定在烧杯底有溶解不了的食盐1克，得溶液B。 该同学制得的20℃的食盐溶液A是 _ ____ 溶液，其质量是 克；溶液B 是______ 溶液， 其质量是 克 66 不饱和 饱和 68 复习巩固练习： 2.一定温度下，向A克食盐水中加入B克食盐，充分搅拌后 ，得C克食盐水溶液，则A,B,C之间的关系是：A+B_____C。(选填大小关系） 3．下列各说法正确的是　　[　　　 ]　　A．饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液　　B．不能用加热的方法配制较浓的石灰水　　C．要把接近于饱和的糖水变成饱和，可把其中的水倒出一些　　D．任何物质的饱和溶液升高温度都能变成不饱和溶液 ≥ B 硝酸钾(KNO3)饱和溶液与不饱和溶液之间的转化 饱和 溶液 不 饱和 溶液 1.增加溶剂 2.升高温度 1.增加溶质 2.蒸发溶剂 3.降低温度 第三节 解溶度 1.不同物质在水中的溶解能力是否 相同? 2.同种物质在不同溶剂中的溶解能力 是否相同? 思考题: 一、物质的溶解性 通常把一种物质溶解在另一种物质里的能力叫做溶解性。 定义： 溶解性的大小跟溶质和溶剂的性质有关。 同一种物质在不同溶剂里,其溶解性也不相同。 讨论：设计实验——怎样比较 等量的食盐和蔗糖在水中的溶解能力？ 二:固体物质的溶解度 要控制 比较溶解的溶质质量 （1）相同的温度 （2）相同质量的溶剂 （3）要达到饱和状态 （1）温度：一定温度 ⑷溶解的溶质的质量（克） （2）溶剂：100克溶剂 （3）状态：达到饱和状态 二、固体的溶解度 1、定义： 在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。 一定温度 100克溶剂(一般指水） 饱和状态 条件： 标准： 溶液状态： 单位： 质量（克） 固体的溶解度的四要素： 3、影响因素： a.溶质、溶剂本身的性质（内因） b.温度（外因） 2、涵义: 例:蔗糖在20℃时的溶解度是203.9g。 在20℃时，100g水中最多可溶解203.9g蔗糖。 在20℃时,蔗糖在100克水中达到饱和状态时所溶解的质量为203.9克 1、 在60℃时50克水中溶解硝酸钾55克恰好饱和 下列叙述正确的是　　　　　 [　　　 ]　　 A．硝酸钾的溶解度是55克　　B．硝酸钾的溶解度是110克　　C．60℃时硝酸钾的溶解度是55克　　D．60℃时硝酸钾的溶解度是110克 （1）把20克某物质溶解在100克水里恰好制成饱和溶液，这种物质的溶解度就是20克。 （2）20℃时,10克氯化钠溶解在水里制成饱和溶液，故20℃时氯化钠的溶解度是10克。 （3）20℃时,10克氯化钠可溶解在100克水里，故20℃时氯化钠的溶解度是10克。 （4）20℃时,36克食盐溶解在100克水中恰好饱和，故20℃时食盐的溶