吉首市职业中等专业学校骨干专业申报材料.doc

中等职业学校骨干专业 申 报 材 料 学 校 名 称（章）吉首市职业中等专业学校 专 业 名 称 服装设计与工艺 所属专业类 文化艺术与体育类 电 子 邮 箱 k660598@163.com 目 录 一、中等职业学校骨干及地方特色专业推荐表···························1 二、附件 1、吉首市职业中等专业学校服装设计与工艺专业建设方案····················11 2、吉首市职业中等专业学校服装设计与工艺专业（实施性）教学指导方案·········36 3、吉首市职业中等专业学校服装设计与工艺专业建设标准························44 4、吉首市职业中等专业学校服装设计与工艺专业实验实训设备标准··············84 三、支撑材料 1、吉首市职业中等专业学校校企合作管理制度·························88 2、吉首市职业中等专业学校学生实习管理制度·························91 3、吉首市职业中等专业学校服装设计与工艺专业教学改革方案···········96 4、吉首市职业中等专业学校服装设计与工艺专业教师队伍建设规划······100 5、主要获奖情况···················································105 6、关于成立服装设计与工艺专业建设指导委员会的通知·················114 7、关于成立省级精品专业建设项目建设工作领导小组的通知·············116 8、湘教发[2003]4号文件···········································118 中等职业学校骨干及地方特色专业 推 荐 表 学 校 名 称（章）吉首市职业中等专业学校 专 业 名 称 服装设计与工艺 所属专业类 文化艺术与体育类 电 子 邮 箱 k660598@163.com 专业基本情况 专 业 名 称 服装设计与工艺 专 业 编 码 1119 专业设置时间 1989.07 首次招生时间 1989.09 首届毕业生时间 1992.06 已有毕业生届数 18 一、师资队伍建设情况： 多年来，学校非常重视该专业的师资队伍建设工作。一是制定了专业带头人和骨干教师培养计划，出台了激励和倾斜政策，实施“名师”工程，着力进行专业带头人的培养；二是注重”双师”型教师的培养，积极鼓励专业教师提升学历和参加各种职业能力认定的相关考试，经常选派专业教师赴服装生产企业对口顶岗实践，培养动手能力。每次时间至少一个月以上，结束时要写出实践报告，所花费用由学校支付。三是通过从高校择优录用毕业生、从社会服装生产企业聘请经验丰富的现场专家和学校自主培养等方式不断充实专业师资队伍；四是每年列出专业教师培训和进修专项经费。由于注重专业师资队伍建设，目前该专业拥有一支专业基础扎实、动手能力强、教学经验丰富的师资队伍。 该专业有专业教师22人，其中高级职称3人，占总数的13.6%；中级职称教师11人，占总数的50%；“双师型”教师10人，占总数的45.4%；大学本科学历19人，占86.4%；平均年龄38岁，其中45岁以下教师本科学历达100%。 该专业目前有省级服装专业学科带头人1人，州级服装专业学科带头人1人 ，校级专业带头人4人。他们均毕业于服装专业院校，具有大学本科学历，教学水平高、实践能力强。该专业主干课程教师专业知识扎实，教学经验丰富，教育改革与质量意识强，对本专业人才培养有较强的把握能力。 该专业有外聘教师5人，占专业教师总数的22.7% 。其中外聘专业理论教师2人，实习指导教师3人。外聘理论教师均为湘西民族职业技术学院民族艺术与服装系的专任教师，学术水平高，教学研究能力强，教学效果好。外聘实习指导教师中，2人为高级工，均具有20余年的服装企业生产实践的经历。 该专业教师先后有5人参加全省职业院校教师专业技能培训；12人到广东东莞联泰制衣公司、联业制衣有限公司等大型服装生产企业顶岗实践，了解企业需求，学习企业管理；15人参加土家织锦编织工艺学习；18人参加苗族蜡染制作工艺学习。 二、人才培养情况： 1．本年度本专业学生数 462 人，招生数 164 人，毕业生数 144 人。 2．本