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二、两种题型 两种题型 豌 豆 花 * * 《遗传因子的发现》 学业水平测试复习课 长沙市第十五中学 倪双华 考纲解读 √ 分离定律 √ 对分离现象解释的验证 √ 性状分离比的模拟 √ 对分离现象的解释 √ 一对相对性状的杂交实验 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 第1章 遗传因子的发现 应用 理解 了解 测试水平要求 内 容 4 2 1 1 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 第2节　 25 8 9 8 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 第1节　 遗传因 子的发 现 总分 12年 11年 10年 标题 节 章 近三年学考在本章节的分布情况： 教学内容提纲 一、一条线索 三、三组实验 四、四类概念 分析问题，提出____ 对分离和自由组合现象的解释 总结归纳，得出____ 得出分离和自由组合定律 （测交）对分离和自由组合 现象的验证 观察实验，发现___ 一对和两对相对性状的杂交实验 一条线索（假说—演绎法） 演绎推理，解释现象 设计实验，____假说 问题 假说 验证 结论 （2）下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是（ ） A．F1高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆 B．短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔 C．圆粒豌豆自交，后代中既有圆粒，又有皱粒 D．黑色长毛兔与白兔短毛兔交配，后代出现一定比例的白色长 毛兔 1、概念题： （1）下列不属于相对性状的是( ) A.小麦抗锈病与易染锈病 B.豌豆的高茎和皱粒 C.果蝇的红眼与白眼 D.水稻的粳性与糯性 B D 2、遗传系谱分析题 （2010年会考题）豌豆的紫花和白花是一对相对性状，这对相对性状由等位基因A、a控制。右下表是豌豆花色二个组合的遗传实验结果。请分析回答： （1）根据组合 能判断出 是显性性状。 （2）组合一中，两亲本的基因型分别为：紫花 ，白花 。它们所产生的F1 中，紫花植株的基因型是 。 （3）请完善下列组合二的遗传图解： 0 807 紫花×白花 二 411 405 紫花×白花 一 白花 紫花 F1表现型和植株数 亲本表现型 组合 紫花 Aa Aa aa 紫花 二 A aa (1)P ♀高茎 × ♂矮茎 P ♂高茎 × ♀矮茎 ↓ ↓ F1 F1 ↓ ↓ F２ 高茎 矮茎 F２ 高茎 矮茎 　　　　 ( )∶( ) 　 ( ) ：( ) 三组实验 1 、杂交实验 高茎 高茎 3 1 3 1 DD dd （Dd） （Dd） DD dd 1dd 1dd 1DD 2Dd 1DD 2Dd (2) P 黄色圆粒×绿色圆粒 ↓ F1 ↓ F2 黄色圆粒、________、绿色圆粒、 ________ ( )：（ ）：（ ）：（ ） 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色皱粒 9 3 3 1 1YYRR 2YYRr 2YyRR 4YyRr 1YYrr 2Yyrr 1yyRR 2yyRr 1yyrr YYRR yyrr (YyRr) （3）、杂交实验过程中对母本的处理 供应花粉的植株叫做父本(♂)，接收花粉的植株叫做母本(♀)。 _____去 雄(花成熟前) 套 袋 防止自花传粉 防止异花传粉 授 粉 套 袋 母 本 2、测交实验 Dd dd YyRr yyrr YyRr dd Yyrr yyRr yyrr 1 1 1 1