新建 M流体压强与流速的关系说课稿icrosoft PowerPoint 演示文稿.ppt

一、说教材 （地位与作用） 本节课是人教版九年级物理十四章第四节的内容， 之前已经学习了液体压强和大气压强，为本节课的学 习做好了准备。该教材通过实验得出流体压强与流速的 关系，然后结合飞机机翼的横截面图分析飞机机翼产生 升力的原因，并尝试对生活中的相关物理现象进行合理 解释。本节内容较为抽象，教学过程中可适当让学生动 手做些实验，来观察流体运动而产生的一些现象，这样 更有助于学生对这一知识的理解。 二、说教学目标 知识与技能 1、了解流体的压强与流速的关系。 2、了解飞机的升力怎样产生的。 3、了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象 过程与方法 通过小组合作，自主实验、观察，认识流体的压强跟 流速有关的现象。 情感态度与价值观 初步领略流体压强差异所产生现象的奥秘，获得对科 学的热爱、亲近感。 三、说教学重难点 重点： 了解流体在稳定流动时，在流速大的地 方压强小，在流速小的地方压强大。 难点： 了解飞机机翼的形状，及飞机升力产生 的原因。 四、说教学策略 1、教学方法：以引导为主，老师适时地穿插在各个 活动的关键环节进行指导；适时地组织学生进行讨论 并引导学生扩展； 2、学习方法：小组合作，自主实验，观察现象，对 现象尝试合理解释，并进行小组交流； 3、教学手段：自主实验为主，辅助以多媒体设备 进行引导。 五、说教学准备 ： 实验器材：纸片两张 多媒体的运用：液体流动时压强与流速的 关系（PPT），机翼模型分析（flash）。 六、说教学过程：1、导入新课（2～3分钟） 1.请学生观看视频，你能提出哪些与物 理知识相关的问题？ 2.流体压强与流速的关系（板书） 分析鸟类滑翔的原理 请分析直升机的原理. 3.说课堂小结 1、本节课重点学习了流体压强与流速的关 系，知道流速大的地方压强小，流速小的地方 压强大。这一知识在生活中应用很广泛，、要 能用本知识解释生活中的相关现象。 2、要理解飞机升力产生的原因。即：由于 机翼上下表面空气流速不同而产生了压力差。 1.一场大雪过后，在公路雪地上行驶的小汽车，车 后部常常会有雪附着在上面，对于这种现象，下列分析正确的是（ ）。 A、 汽车与空气摩擦而吸住雪。 B、 车上原来有雪。 C、 司机为了保持车体干净而故意做的。 D、 汽车行驶时，车体两边的空气流速较大 ，是气压差的作用把雪掀起附着在上面的。 2.下列哪种情形不能够运用“气体流速与压强 关系”进行解释（??? ） A．一阵风吹来，雨伞被向上“吸”起来了。 B．腾空而起的火箭. C．跑车尾部安装的的“气流偏导器”. D．小纸条靠近水龙头流下的水流. 3、沙漠中有一个沙丘,当水平方的风不断吹 过沙丘时,沙丘慢慢( ) A、向左移动 B、向右移动 C、仍停原地 D、无法确定 4.如图是家用煤气灶灶头的示意图。使用时 打开煤气阀门，拧动点火装置，煤气和空气 在进口处混合流向燃气头被点燃，而煤气不 会从进口处向空气中泄漏，其原因是（ ） A．进口处煤气流速小，压强大于大气压强 B．进口处煤气流速小，压强小于大气压强 C．进口处煤气流速大，压强大于大气压强 D．进口处煤气流速大，压强小于大气压强 5．如图是某家用燃气热水器结构原理图，微动 开关K与活塞相连，活塞与水管相通。淋浴时，打 开淋浴阀，喷头有水喷出，根据________的规 律，活塞应向____（左、右）移动，由电磁铁的 磁力把燃气阀打开，同时电子点火，燃气进入灶 头燃烧，有热水流出；洗完后，关闭淋浴阀，热 水器熄火。若热水器各部件完好，水压正常，打 开淋浴阀后，电子点火器能点火却无火焰，原因 可能是____________.该热水器适用水压： 0.05 ×103～0.4×103kPa，若用水塔供水，则 水面离热水器至少__m。 七.板书 流体压强与流速的关系 1.在气体和液体中，流速越大的位置 压强越小。 2.飞机升力：上下表面的压强差 * * 1、 在第十一章《多彩的物质世界》 里我们学过了物质可以分固体、液体、气体三态 2、气体和液体的共同点是：都没有一定形状，都具有流动性。 气体和液体统称流体。 照图中那样将两张纸平行竖放，然后向中间吹气，观察并分析现象。 2、新课教学（30分钟） 结论：在气体和液体中流速越大的位置压强越小。 气体流速越快气压越小 纸向中间靠拢 纸内侧气压小于外侧气压 吹气时内侧气压减小了