新课程条件下高中思想政治课校本教材研究.doc

“新课程条件下高中思想政治课校本教材研究”课题研究方案 一、课题的设计论证 1、选题的意义。 （1）本课题的创新程度： （2）本课题重要的理论意义： （3）本课题有重要的应用价值： 二是创造和利用资源，使高中思想政治课“生活之树常青”。通过校本教材的扩展，建立起“社会即课堂”的大课堂教学观，通过建立校本研究性学习教材，让教师在活动中教，学生在活动中学，不断提高实际处事能力。 三是链接信息资源，让高中思想政治课“驶入信息高速公路”。以计算机网络为代表的信息资源具有信息容量大、智能化、虚拟化、网络化和多媒体的特点，通过校本教学资源教材的开发，可以开拓出多种教与学的渠道，更新教与学的方式，更大程度地增加思想政治课教学的开放性和灵活性。 2、课题研究的主要内容 （1）目的 ? ?（2） 途径 （3）步骤 （4）、目标 ①校本教材 ②校本教辅 ③校本教学资源库 ），是本课题的一个重要的教学资源库平台。网站建设要达到这样的目标：一方面，为高中政治教师辅助教学提供大量的参考资料，为政治教师提供业务理论研究和实践经验交流的阵地，成为政治教师了解思想政治课教学改革发展动态，把握社会政治经济脉搏的快捷窗口。另一方面，实现人机交流，突显学生的主体作用，提高学生学习的主动性和积极性，保证全体学生平等地享有教育资源，促进学生个性化发展，培养学生的自学能力和竞争协作意识，提高教学效率和学习效果。 ④校本讲座教材 二、完成课题的条件和保证 三、课题研究机构 名 年 龄 职 称 承担课题任务 邓少锋 44 中学政治高级教师 项目主持人 参与研究与管理 梁伟成 51 中学政治高级教师 参与研究与管理 卢和歆 43 中学政治高级教师 参与研究与管理 朱惠钦 43 中学政治高级教师 参与研究与管理 刘新良 42 中学政治高级教师 参与研究与管理 黄成国 46 中学政治高级教师 参与研究与管理 蔡启平 43 中学政治高级教师 参与研究与管理 苏萌芽 32 中学政治一级教师 参与研究与管理 欧凤辉 32 中学政治一级教师 参与研究与管理 李斐 29 中学政治一级教师 参与研究与管理 梁源新 30 中学政治一级教师 参与研究与管理 罗俊能 25 中学政治二级教师 参与研究与管理 杨雪 25 中学政治二级教师 参与研究与管理 杨春梅 27 中学政治二级教师 参与研究与管理 黄兆锋 37 中学计算机一级教师 参与研究与管理 四、课题研究的主要阶段 序号 研究阶段（起止时间） 阶段成果名称 成果形式 承担人 1 2006年3月 ——2006年12月 （1）《2006年高考政治金钥匙》 （2）关于新课程理念下高中思想政治课校本教材的重新定位 （3）网站建设 校本教材、教辅、论文、网站 本课题组全体成员 2、 2007年1月 ——2007年12月 （1）《2007年高考政治金钥匙》教材、教辅 （2）网站建设 （3）论文 校本教材系列成果 本课题组全体成员 3、 2008年1月 ——2008年10月 （1）《2008年高考政治金钥匙》教材、教辅 （2）网站建设 （3）论文 校本教材系列成果 本课题组全体成员 五、课题研究预测成果 （1）初步形成以校本教材[《高考政治金钥匙》]为主线，校本网站（中学思想政治教学网）为平台，校本教辅、校本讲座材料为辅助的较为完整的校本教材体系。 （2）出版《高考政治金钥匙》系列丛书。 （3）构建对中学思想政治教育教学有较大影响力的网络平台，整理选编课题研究网站“中学思想政治教学网”的优秀作品，以指导高中政治教师教育教学工作。 （4）本课题的研究论文及文章。 《新课程条件下高中思想政治课校本教材研究》课题组 2006年8月 《基于“研训一体化”的中学政治青年教师专业成长策略研究》课题研究实施计划 作者：刘彬彬????学科来源：本站原创????点击数：734????更新时间：2009-3-6 执笔 刘彬彬　　 一、 指导思想　　　　 坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，把教育教学实践、培训进修提高、教育教学研究三结合的教师学习发展方式和“研训一体化”新形势下的以点带面从而有效的整合优质教育资源，全面提升教育研训的作用，从而使得每位中学政治青年教师得到全面的专业成长，为提高我市的教育教学水平作出应用的贡献。　　 二、 工作思路 　　　　 1、挖掘教师的底蕴，把握课题研究的实质，既要传承，又要创新，提升课题研究的层次，形成特色。　　　　 2、做好课题研究指导和服务工作，为教师开展课题研究提供条件，帮助教师克服研究中的各种困难，使教师不断获得成功。　　　　 3、 做好课题研究管