明德小学校本中华经典诵读.doc

中华诗文经典诵读 头站乡明德小学校本教材 中华诗文经典诵读 校本教材编写组 主 编：于红梅 王久义 副主编：沈艳丽 孙建国 李堪柱 马旭东 编 辑：王胜明 李 枢 闫秀杰 杨智华 冯 勇 欧慧萍 前 言 文化是一个民族、一个国家文明的根本标志，文化复兴是中华民族复兴的重要内容之一。古典诗文以意深、理透、志远、境高而百读不厌。小学生正逢智力开发的绝佳期，若每日能熟读背诵一段诗文，久而久之，则必潜移默化的陶冶情怀，提升品德，明辨是非，砥砺心力，追求崇高，懂得人文关怀与接人待物之道，终身受益。选择博大精深、字字珠玑的中华古典诗文，对小学的孩子进行教育，它能给我们的小孩子明德、启智、铸魂起到积极作用，为培养品德高尚、素质全面、能力卓越的社会主义建设者和接班人有着重要的意义。 头站乡明德小学，座落在松嫩平原雅鲁河畔头站乡政府所在地，头站乡是黑龙江省革命老区，是青少年文化、革命教育基地。因此学校选择了经典诵读作为校本课程，不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根，在经典诵读中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。并开展了“诵读经典美文，传承传统美德”系列活动，根据孩子们的特点，编写了这套教材。，希望它能成为孩子们成长过程中的良师益友。　　本册经典诵读读本在编制的过程中受到中心学校红梅校长，教务处和广大教师同事们的大力帮助和支持，在此表示衷心的感谢！由于能力有限，经典诵读方面的经验还很很有限，编写工作也比较匆忙，本读本难免还有许多不足和毛病，欢迎各位领导同同事，多提宝贵意见，以便于在经典诵读实践过程中我们的读本继续再进一步完善。再次感谢大家的支持和帮助。 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??于红梅 ， ， ， 。 ； ； ； ； 。 ， 。 ， 。 ， ； ， ； ， ； ， ； ， ； ， ； 。 译文： 大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。知道应达到的境界才能够志向坚定；志向坚定才能够镇静不躁；镇静不躁才能够心安理得；心安理得才能够思虑周祥；思虑周祥才能够有所收获。每样东西都有根本有枝末，每件事情都有开始有终结。明白了这本末始终的道理，就接近事物发展的规律了。古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人，先要治理好自己的国家；要想治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭和家族；要想管理好自己的家庭和家族，先要修养自身的品性；要想修养自身的品性，先要端正自己的心思；要想端正自己的心思，先要使自己的意念真诚；要想使自己的意念真诚，先要使自己获得知识；获得知识的途径在于认识、研究万事万物。通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识；获得知识后意念才能真诚；意念真诚后心思才能端正；心思端正后才能修养品性；品性修养后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后才能治理好国家；治理好国家后天下才能太平。上自国家元首，下至平民百姓，人人都要以修养品性为根本。若这个根本被扰乱了，家庭、家族、国家、天下要治理好是不可能的。不分轻重缓急，本末倒置却想做好事情，这也同样是不可能的！ ；；。?，；，。，。?，。。?、、、，。，。， 。，。，，。 译文： 人的自然禀赋叫做“性”，顺着本性行事叫做“道”，按照“道”的原则修养叫做“教”。“道”是不可以片刻离开的，如果可以离开，那就不是“道”了。所以，品德高尚的人在没有人看见的地方也是谨慎的，在没有人听见的地方也是有所戒惧的。越是隐蔽的地方越是明显，越是细微的地方越是显著。所以，品德高尚的人在一人独处的时候也是谨慎的.喜怒哀乐没有表现出来的时候，叫做“中”；表现出来以后符合节度，叫做“和”。“中”，是人人都有的本性；“和”，是大家遵循的原则，达到“中和”的境界，天地便各在其位了，万物便生长繁育了。