【幼儿教学】房树人“绘画”心理分析.doc

此文由本人若风整理，取自心理学吧，欢迎阅读。 图画心理分析技术又可以叫做房树人绘画心理分析，这是一种投射测验。即要求被试作画，然后主试根据绘画的内容即可对被试的性格，成长，心境等多方面心理内容作出比较客观的分析。 一· 关于投射测验 所谓投射测验是指采用某种方法绕过受访者的心理防御，在他们不防备的情况下探测其真实想法。 在投射测验中，给受测者一系列的模糊刺激，要求对这些模糊刺激做出反应。如抽象模式，可以作多种解释的未完成图片，绘画。分别要求受测者叙述模式，完成图片或讲述画中的内容。从受测者的解释会带有自己潜意识的思想，这种方式能在一定程度上了解被试内心想法。 ·巴克开发的“房-树-人”测验是比较有名的绘画投射测验。 ·优点：这三个物体为大众所熟悉，不管是幼童还是老人，而且可以通过这三样物体诱发个体有意识的和无意识的联想。 ·功用：考察人格整合程度，作画人对家庭、亲情的态度和看法以及作画人对自我成长的看法。 二·绘画前的指导语 ·现在请您在这张纸上自由地作画，请按我指定的区域，画以下几样东西，房子、树、人以及一幅将房子、树、人画在一起的画。 您可以想怎么画就怎么画，只是尽量尝试画一个完整的人，不要画漫画和火柴人。 三·如何分析: ·先从整体入手，再分析细节, ·大胆假设，小心求证 人的心理错综复杂，不能一概而论。因此分析要与个体同步，不能刻板套用解释。 ·积极取向 有时画中会表现出一些画者的消极取向，对于这些，我们要用一些积极的语言来描述。 1.画的感觉 和谐感和违和感 ·画面感觉和谐，比例恰当说明画者对环境较有安全感，家庭环境、人际关系较好。 ·画面让人觉得不舒服，或者压抑，或者凌乱，则要进一步根据其特点进行分析。 2.画的大小、对细节的重视 ·大/小 VS 自信/自卑 ·细节清晰/欠详细 VS 自信/自卑 A.过大：有自恋的倾向，对他人可能有过度控制； B.过小：自卑，自我评价低。 C.过度追求细节：完美主义，对人对事要求高，可能责备求全。 D.过度模糊：可能处于混乱状态。 比如这张：图画过小，精神分裂症患者的画成 3.画的布局（空间象征理论） ·处于画纸中心，图像过大 自我为中心： 表现有1、自私倾向，人际交往能力弱，比较固执，自以为是； 2、过分控制自己，易焦虑； 3、儿童画的特点 ·偏左：关注感情世界，留恋过去； ·偏右：关注理智世界，寄情未来； ·偏上：追求精神生活，容易沉静在幻想中不能自拔； ·偏下：关注现实，追求安全感。 上面这一张是心理问题比较严重的画出来的，首先画面违和感特别严重。 4.几种未完成的偏侧（画面被纸切断） ·左边切断：对过去的人事留恋，对未来有不确定感。想开始新生活，又存在矛盾。 ·右边切断：想逃离过去的人事，心理矛盾，不知所措。 ·上边切断：沉溺幻想，行动力差，追求的目标过于理想化。 ·下边切断：受现实环境影响大，压抑自己的情绪，不敢表达。 5.线条特点： ·线条流畅：情绪平稳，反之，心理紧张； ·深浅：深者决断力强，浅者焦虑不安，无助。（过深过黑，经常自我决定，但行为控制能力较弱） ·断续：兴奋、冲动。 ·柔和（曲线多）：内向，温和 ·平直：执着，情绪稳定 6.阴影： ·明显的阴影：内心焦虑不安，有矛盾冲突。 ·不明显的阴影：人际交往较敏感。 ·大片阴影：内心沉重、压抑。 7.平衡性： ·对称：做事理智，容易为难自己，要求高，为人严谨。 ·不对称：想法单纯，行为冲动。 四. 下面的全部为细节篇，细节篇可以将画出的内容直接与数据库中的各种材料进行比对 找到相似的或者一样的，基本上就可以得出结论。 ·房子——个体出生、成长的家庭。反映出个体对家庭、家族关系的看法、感情、态度。主要看：门、窗、屋顶、烟囱等。 ·树——生命的化身，成长的象征。反映人的某些特征，如是否具有活力，以及人的生命经历。主要看树冠，树枝，树干，树叶，树根，疤痕，果实等。 ·人——可直接感受作画者的迷茫、痛苦、烦恼、也可以体验他们的快乐、兴奋、自信。 ·附加物——除了房树人以外，画者自己添加的内容往往都具有深意，代表画者目前的状态或者渴望的状态等。 过分强调的部位: 1.房子 ·房子的外墙：注重事物的细节，或者对事物的认识比较细腻。有时也代表心灵有创伤。 ·有篱笆或者其他阻隔物：自我防卫强，不愿意接受外来干扰。 ·房子周围有小动物，庭院，池塘，花草：充满活力或者对其他人事物不信任。 ·画成宫殿：理想主义者或者对物质要求较高。 ·画成寺庙：较高的精神追求或者具有虔诚的心情和谨慎的态度，对自己的品格修养要求高。 ·敞开的门：比较与创造性，较独立，有个性。 ·紧闭的门：有一定的警戒心。 ·没有把手的门：自我保护意识强，强调个人隐私。 ·曲线的门：柔和的气质或女性气质。 2.【再看树木】 ·树木的主要部分：树根、