八年级说教材.ppt

* * * * * * * * 天津市滨海新区大港第二中学 王树芬 第三单元 增一分活泼 添一分情趣  编写意图 编写体例 教学内容 课标要求 教学建议 教学活动 教学模式 学生评价 三单元活动一 三单元活动六 三单元 知识体系 课程资源 美术知识体系： 美术知识体系 造型艺术 视觉艺术 雕塑 绘画 工艺美术 摄影 计算机美术 产品设计 建筑设计 环境艺术设计 广告设计 教材编排意图： 编排意图 遵循身心发展规律 乐学会学提高能力 活动呈现教学 强调趣味活动 发挥学生主体性 张扬学生个性 提高知识技能 顺应身心发展 激发学生兴趣 贴近生活经验 编写体例： 编写体例 图片 文字 步骤清晰 显示环节 有示范性 有启发性 和感染力 生动活泼 开放性和选择性 有实效性 准确简明生动 作品范例 教学辅助图 内容文字 作业方式 评价要求 学习活动图 课题 教材内容： 八下美术 二单元 装点我的居室 三单元 增一分活泼填一分情趣 四单元 和谐温馨的生活空间 五单元 环境艺术设计 一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值 欣赏评价 造型表现 设计应用 综合探究 欣赏评述 设计三 个活动 设六个 活动 设三个 活动 设六个 活动 设七个 活动 第三单元 活动一 纸盒动物造型 活动六、小泥塑造型 教材内容： 增一分活泼 添一分情趣 活动二、 瓦楞纸动 物造型 活动三、线材人物、动物造型 活动七、折纸动物造型 活动四、快餐盒塑料瓶造型 活动五、蛋壳人造型 九上土与火 的艺术 六下泥浮雕 六上保护文物 六下奇思 妙想 本单元 活动二三四和七 六上 宇宙之旅 课标要求： 了解设计从 创意到制作的 过程提高动手 的能力 通过利用日 常生活中料瓶蛋壳等 多种可利用的材料 设计制作小摆设 培养审美 情趣和关注 生活热爱生 活的情感 了解和学习利 用废旧材料 媒材特性进行创 意和设计 感受设计与生 的关系，初步形 成设计意识 第二单元 课标要求 活动一 变废为宝 纸盒动物造型 （1）知识目标：掌握造型规律和方法步骤。 （2）思想目标：利用废旧材料进行创意设计。 （3）能力目标：学会恰当的评价自己和他人的作品 活动六 泥塑 造型课标要求 （1）知识目标：通过学习，掌握泥塑的基本知识。 （2）思想目标：提高欣赏水平。 （3）能力目标：提 高学生的泥塑表现能力、培养创新意识。 教学活动建议 课前调查 收集材料 课上探究 设计造型 课后开展 主题创作 三 单 元 活 动 一 变废为宝 纸盒动物造型 1341 和谐 课堂 教学 模式 三个教学策略 一个教学理念 四步教学流程 一个节日 创造适合学生学的高效课堂 实施学习指导， 提供足量信息， 人人体验成功 学科文化节， 单元成果展示 大港二中 导入新课，明确目标； 自学指导，整体感知； 检查点拨，探寻规律； 深入研究，回归系统。 教学模式建议 小泥塑造型 调查中外雕塑作品收集图片师生共同准备材料和工具 作品欣赏调动兴趣 教师指导 作业展示 怎样解决柔韧性差的问题 课前准备 辅助教学 导入新课 明确目标 深入研究 解决问题 展示讲评 课堂小结 自学指导 合作探究 巡回指导 拓展提高 和谐教学模式： 学生 实践 提出 问题 彩泥 特点 总结特点 可塑性强 韧性差 学生实践 归纳技法揉、搓 、赶、点、压、剪 了解方法创新练习 扎制骨架 评出精品 自我评价 图片 实物 教学中应注意的事项 注重三维目标 的全面落实 教学中融入 师生共同成 功的喜悦 教学环 节要通过 师生互动 还课堂给 学生 这样的课堂充满了活力， 学生成了课堂的真正主人！ 天津市滨海新区大港第二中学 王树芬 * * * *