初中写人篇文言文复习幻灯片.ppt

衣食这类养生的东西，我不敢独自享受，一定会把它分给别人。 这种小信用不能受到神的信服，神灵是不会保佑的 祭祀用的猪牛羊、玉器、丝绸等，我不敢虚报，一定做到诚实可信。 我看到他们的车辙乱了，望见他们的战旗倒下了，所以，才下令追击他们。 尽了职分的事情，可以凭借这个条件去打仗。 第一次击鼓，士兵振作勇气，第二次击鼓，勇气就低落了，第三次击鼓，勇气就全没有了 1、衣食所安，弗敢专也，必以分人。 2、小信未孚，神弗福也。 3、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 4、吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 5、忠之属也。可以一战。 6、一鼓作气，再而衰，三而竭 邹忌身高有八尺多，容貌光彩美丽。 我的妻子认为我比徐公美，是因为偏爱我啊。 我与徐公相比，谁更美？ 所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责寡人过错的，得上等奖赏。 满一年以后，即使想进谏，也没有什么可说的了。 1、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 2、吾妻之美我者，私我也。 3、我孰与城北徐公美？ 4、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。 5、期年之后，虽欲言，无可进者。 * 信用 赐福 案件 战胜 第二次 满 倒下 小信未孚 神弗福也 小大之狱 既克 再而衰 彼竭我盈 望其旗靡 本文叙事清楚，详略得当。紧扣“论战”来写，详细描写了曹刿在战前、战中、战后的言论。同时巧妙地运用了比照映衬的技法，把曹刿和“乡人”、鲁庄公进行对比，表现了他的远见卓识、军事才能和爱国热忱。 《邹忌讽齐王纳谏》 长，身高 早上 谁，哪一个 仔细 以……为美 邹忌修八尺有余 朝服衣冠 吾孰与徐公美 孰视之 吾妻之美我者 偏爱 指责 使……听到 偶尔 朝见 私我也 能面刺寡人之过者 闻寡人之耳者 时时而间进 皆朝于齐 本文设喻说理。邹忌用自己亲身经历的生活小事来讲道理，现身说法，明白具体，委婉动听，易于接受。全文从头至尾还用了三层排比的手法来写。 第三部分 文章理解 1．对《陈涉世家》理解有误的一项是 ( ) A.选文记叙了陈胜、吴广谋划起义并作舆论准备的过程。 B.陈胜、吴广起义的导火线是公子扶苏被杀。 C.“失期，法皆斩”揭露了秦王朝严酷的刑罚，反映了“官逼民反”的客观现实。 D.陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为了树立威信。 2．对《陈涉世家》内容理解有误的一项是 A．陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”策略的原因，是当时人们都认为扶苏和项燕没有死。 B．“天下苦秦久矣”说明百姓对秦王朝的残暴统治完全丧失信心，忍无可忍。 C．“丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中”是陈胜、吴广精心为起义做的舆论准备。 D．这段文字写到了陈胜在起义前夕对形势的分析，充分表现了他对时局的洞察能力。 3.下列对《唐雎不辱使命》内容的理解与分析，不正确的一项是： A.秦王极力描绘由天子之怒引致的“伏尸百万”的可怕场景，目的是用武力恫吓唐雎。 B.唐雎用专诸、聂政、要离这些平庸之人因怒行刺的故事，表明要效法他们跟秦王拼命。 C.文中唐雎佩剑入朝要与秦王拼命这一情节，强烈表达了作者要颂扬正义的思想感情 D.无论秦王是真屈服还是假屈服，“长跪而谢”都表明唐雎在这场较量中取得了胜利。 4.下列对《唐雎不辱使命》内容的理解与分析，不正确的一项是： A．安陵君识破秦国野心，拒绝了秦王要求后，希望唐雎能去化解秦王的“不悦”。? B．秦王以“灭韩亡魏”来炫耀自己的军事实力，企图迫使唐雎接受“易安陵”。? C．秦王摆出一副施恩加惠的姿态，并指责唐雎竟敢在他面前“逆寡人”“轻寡人”。 D．唐雎申明“受地于先王，愿终守之，弗敢易”的严正立场，断然拒绝“易地”。? 5. 对《出师表》的内容理解不正确的一项是 ( ) A. 诸葛亮分析蜀汉的危急形势,意在引起后主刘禅的高度重视。 B. 诸葛亮指出蜀汉的有利条件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。 C. 诸葛亮指出后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事,以显示公平严明的治理。 D. 诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路和赏罚严明的建议 6. 对《公输》的内容理解不正确的一项是 ( ) A. 《公输》一文出自《墨子》一书，此书一般被认为是墨子的弟子记述墨子的事。 B. 墨子和公输盘都是技艺高超的工匠，他们的斗技是很精彩的，“九设九距”说明这场模拟攻守战的激烈。 C. “公输盘诎，而曰：‘吾知所以距子矣吾不言。’”一个“诎”字，说明公输盘已是黔驴技穷。 D. 选文中墨子采用设喻、类比的方法说服楚王停止攻打宋国。说明有理走遍天下，只要善于说理，一切困难迎刃而解。