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校本培训材料之德育讲座 做学生生命中的贵人 平阳职教中心? 曾庆情??? 2011.3.28 ? 下面先与大家分享一个故事： 许多年以前，汤普逊老师对着她五年级的学生们撒了一次谎，说她会平等地爱每个孩子！但这是不可能的，因为前排坐着泰迪·史塔特——一个邋遢、上课不专心的小男孩，事实上，汤普逊老师很喜欢用红笔在泰迪的考卷上画大大的叉，然后在最上排写个不及格！ 某一天，汤普逊老师检视每个学生以前的学习记录表，她意外地发现泰迪之前的老师给的评语十分惊人。 一年级老师写道： “泰迪是个聪明的孩子，永远面带笑容，他的作业很整洁、很有礼貌，他让周围的人很快乐！” 二年级老师写道： “泰迪很优秀，很受同学欢迎，但他的母亲却患了绝症，他很担心，家里生活一定不好过！” 三年级老师写道： “母亲过世泰迪一定不好过，他很努力表现但父亲总不在意，若再没有改善，他的家庭生活将严重打击泰迪。” 四年级老师写道： “泰迪开始退缩，对课业提不起兴趣，没有什么朋友，有时在课堂上睡觉。” 直到现在，汤普逊老师才了解泰迪的困难而深感羞愧，而当她收到泰迪送的圣诞礼物——别人的礼物用绸带及包装纸装饰的漂漂亮亮，泰迪送的礼物却是用杂货店的牛皮纸捆起来——汤普逊老师更觉得难过，汤普逊老师忍着心酸，当着全班的面拆开泰迪的礼物，有的孩子开始嘲笑泰迪送的圣诞礼物：一条假钻手环，上面还缺了几颗宝石，另外是一罐只剩四分之一的香水。但是汤普逊老师不但惊呼漂亮，还带上手环，并喷了一些香水在手腕上，其他小朋友全楞住了。 放学后，泰迪·史塔特留下来对汤普逊老师说：“老师你今天闻起来好像我妈咪喔！” 一等泰迪回家，汤普逊老师整整哭了一个小时，就在那一天，汤普逊老师不再教“书”：不叫阅读、不教写作、不教数学，相反地，她开始“教育孩童”！ 汤普逊老师开始特别关注泰迪，而泰迪的心似乎重新活了过来，汤普逊老师越鼓励泰迪，泰迪的反应越快，到了学年尾声，泰迪已经成为班上最聪明的孩子之一。虽然汤普逊老师说过她会平等地爱每一个孩子，但泰迪却是她最喜欢的学生。 一年后，汤普逊老师在门边发现一张纸条，是泰迪写来的，上面说汤普逊老师是他一生遇到最棒的老师！ 六年过去了，汤普逊老师又发现另一张泰迪写的纸条，泰迪已经高中毕业，成绩全班第三名，而汤普逊老师仍是他一生遇到最棒的老师！ 又过四年，汤普逊老师又收到一封信，泰迪说有时候学校生活并不顺利，但他仍坚持下去，而不久的将来他将获得荣誉学位毕业！ 他再一次告诉汤普逊老师，她仍是他这一辈子遇到最棒的老师！ 再过四年，又来了一封信。信里面告诉汤普逊老师，泰迪大学毕业后决定继续攻读更高学位，他也不忘再说一次汤普逊老师还是他这一生遇到最棒的老师，而着更新的结尾多了几个字：“泰迪·史塔特博士。” 来年春天又来了一封信，泰迪说他遇到生命中的女孩，马上要结婚了，泰迪解释说他的父亲几年前过世了，他希望汤普逊老师可以参加他的婚礼并坐上属于新郎“母亲”的位置，汤普逊老师完成了泰迪的心愿。但你知道吗？汤普逊老师竟然带着当年泰迪送的假钻手环，还喷了同一瓶香水，是泰迪母亲过世前的最后一个圣诞节用过的香水。 他们互相拥抱。史塔特博士悄悄在汤普逊老师耳边说：“老师，谢谢你相信我，谢谢你让我觉得自己很重要，让我相信我有能力去改变！” 汤普逊老师热泪满盈告诉泰迪：“泰迪，你错了，是你教导我，让我相信我有能力去改变，一直到遇见你，我才知道该怎样教书！” 遇到人生中贵人时，要记得好好感激，因为他是你人生的转折点。通过这个故事，我们也要思考如何当学生生命中的贵人。 我们浙江平湖的一位老师写下一首诗，诗中说： 轻轻地 我的孩子们 我来了 我把激情留下了 我把感动留下了 我把温柔留下了 我把爱心留下了 我把善良留下了 我把一切都留下了 轻轻地 我走了 有一天你说想我了 那是我最大的欣慰 ? 激情、感动、温柔、爱心、善良等等，似乎“教师”是一切美好的代名词。的确，教师的职业是神圣的，是高尚的。有人说，人生有三大幸事：上学的时候遇到一位好老师，工作的时候遇到一位好师傅，成家的时候遇到一位好伴侣。我们作为老师，能不能成全学生人生中的第一大幸事？ 这个故事值得我们老师来反思，在我们教书生涯中，能不能成为学生生命中的贵人，做一个好老师？《教育规划纲要》指出：“要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。”这样的老师才是好老师，这样的老师才能成为学生生命中的贵人！ 《纲要》中所说的“人格魅力”和“做学生健康成长的指导者和引路人”，既对教师的自身素养提出了要求，也是对教师在育人方面----以德育为先指明了方向。“师者，所以传道授业解惑也。”古人定义教师时，将 “传道”置于首位，恰恰说明了“传道”的重要和迫切。胡锦涛总书记在中共中央政治局第二十六次集体学习就做好当前