《屈原列传》2.ppt

下面对联歌颂谁？;;教学目标;对于屈原，你了解多少呢？;楚怀王死后，顷襄王即位，他比他的父亲还要糊涂，在令尹子兰和上官大夫的挑拨和诋毁下，屈原被流放在外二十多年。六十二岁时，他看到楚国的前途已经绝望，于公元前 278年农历五月初五日，跳进湖南省汩罗江自杀了。屈原的一生是一个悲剧，他的政治生活虽然失败了，但作为伟大爱国主义者和伟大诗人却赢得了人民的同情和尊敬。每年的农历五月初五日端午节，全中国各地划龙船, 吃粽子，就是用来纪念屈原的。 ;古今异义;解释下列句子中的实词;词类活用;特殊句式; 本文题为“列传”，但又与《史记》中的其他传记有所不同，请快速浏览全文，找出记叙性的段落，用简明扼要的语言概括屈原一生的遭遇。;王甚任之;;诵读第1、2段，想一想;朗读课文第3段，大家一起议一议！;第三段内容图示;司马迁之所以推崇???原，首先是因为屈原志洁行廉的人格魅力，还因为两人的政治遭际和人格品性有相似之处。同样都是“信而见疑，忠而被谤”，受到当权者的无情打击；同样都是发愤著书，以书言志。司马迁在《报任安书》写道“屈原放逐，乃赋《离骚》”，这是屈原对他著作上的启发和精神上的鼓励。;合作思考探究;第四至十段记叙楚国重大历史事件;;;;;; 成语典故 ;随波逐流: 语出本文。比喻无原则、无立场地与世相沉浮。 ;;8、屈原至于江滨，被发行吟泽畔,_________ ____________________________________;路漫漫其修远兮; 汨 罗 江 上 万 古 悲 风;;;;; 《屈原列传》仅是一篇文章，然而由此观之，屈原却像是一本大书，可以让我们代代翻阅而不能尽其义；或者如胡适所说，是一个大箭垛，让我们人人都可以向他那里射上心中所想,或者，如一个大大的滚雪球，当他向时光的坡道上滚过一代又一代时，一代又一代的人都可以在上面附着上自己的东西。是的，物质存在的屈原在公元278年即已逝去，但精神的屈原却永在生长，且日益枝繁叶茂，硕果累累，荫庇着吾国吾民的精神家园。;品读第十一段，思考探究;第一次问答;屈原对后世的影响;课堂总结;拓展延伸（作业）