《金版学案》2014-2015年高中政治(必修三)配套课件：第二课 第1课时 感受文化影响.ppt

第一单元　文化与生活 第二课　文化对人的影响 第1课时　感受文化影响; 课标点击;1．了解文化对人影响的来源。 2．理解文化对人影响的表现。(重点) 3．理解文化对人影响的特点。(重点、难点) ; 课标点击;一、文化对人的影响的来源和表现 1．来源。 文化对人的影响来自于特定的________，来自于各种形式的________。 2．表现。 (1)文化影响人们的交往行为和________。 (2)文化影响人们的实践活动、认识活动和________。 ;二、文化对人的影响的特点 1．潜移默化。 (1)表现：文化对人的影响，一般不是有形的、强制的。 (2)要求：积极参加健康向上的文化活动，自觉学习、________先进文化熏陶。 2．深远持久。 (1)文化对人的交往方式、思维方式和生活方式的影响都是深远持久的。 (2)其中世界观、人生观、价值观一经形成，就具有____________，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。 ;在中国，孩子们张口就能说出来的是“九阴白骨爪”、“降龙十八掌”、“铁布衫”、“金钟罩”。在美国，孩子们张口就能说出来的是飞船、激光炮、百变金刚、恐龙、绿巨人和蜘蛛侠。中美两国孩子在成长过程中的差异说明了什么道理？ ; 课标点击;一、影响的来源和表现 ?精讲阐释 1．文化对人的影响的来源。 (1)特定的文化环境：我们每一个人都生活在一定的文化环境之中，不同的文化环境对人们有不同的影响，人们的一言一行、一举一动无不打上特定文化的烙印。 (2)各种形式的文化活动：不同的文化活动对人们的影响也不同。积极向上的文化活动，可以促进身心健康发展，培养高雅的情趣和高尚的情操；反之，落后、腐朽的文化活动，则会将人的活动引向歧途，不利于人的身心健康发展。 ;2．文化对人的影响的表现。 (1)文化影响人们的交往行为和交往方式。 ①文化影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度等。 ②具体表现：见诸交往过程中的举止行为，也见诸交往时使用的语言、符号、器物等。 (2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 ①文化影响因素：文化环境、知识素养、价值观念等。 ②具体表现：文化对认识活动的影响主要表现在影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，文化对实践活动的影响主要表现在人们在实践中目标的确定和行为的选择，文化对思维方式的影响主要表现在思维方式是人们在认识和实践活动中形成，又影响人们的认识和实践活动。 ;误区一：文化对人的影响，来自于学校老师的教育。 注意：文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。 误区二：不同文化环境、不同知识素养，影响人们活动必然不同。 注意：人们的认识和实践活动既有共性，又有个性，既不能否认个性，也不能否认共性。 ;1．一位美国游客看到财神赵公明一手执钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹道：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明(　　) ①中国人与美国人的思维方式基本相同　②部分美国人对中国文化存在误读　③中国人与美国人的思维方式完全不同　④文化背景差异影响人的认识活动　　　　　 　　　　　 　　　　　 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析：文化影响人的实践活动、思维方式、认识活动。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度，影响不同思维方式的形成，所以选②④。中国人与美国人的思维方式既有共同点又有差异，所以①③错误。 答案：D;二、文化对人影响的特点 ?精讲阐释 ; 课标点击; 课标点击;误区一：文化对人的影响，具有强制性的特点。,注意：文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。 误区二：学历高低是人们文化素养的核心和标志。 注意：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。 ;2．“我的光彩来自你的风采”“不同的酷，相同的裤”，广告文化、旅游文化、短信文化、网络文化等正悄无声息地改变着我们的生活。由此可见(　　) A．人总要在一定的文化氛围中生活 B．文化对人的影响是深远持久的 C．文化影响是潜移默化的 D．文化对社会发展起着促进作用 解析：此题考查文化对人的影响，通过材料中的“悄无声息”可见文化对人的影响具有潜移默化的特点，故选C项，A、B两项与题意无关，D项错误。 答案：C ;感受文化影响; 课标点击;广东推系列免费文艺大餐给力“幸福广东” 背景材料 2013年广东省文化工作会议在广州市召开，“文化惠民”成为贯穿会议的主题。此次会议要求，以文化惠民为主调，突出抓好以惠民为根本，完善公共文化服务体系、以繁荣为目标抓好文化市场管理和文化产业发展等“六项重点工作”。今年广东将加速推进基层公共文化服务体系建设，具体措施有加强公共数字文化建设；打造服务品牌，提升“三