《重基础 常反思》德清县期中试题讲评比赛课件.ppt

重基础 常反思 ——高三期中试卷讲评 ;26题——哪本书哪个专题？ 专题一的主题是什么？ 这个主题在不同时期如何演变？ 专题三的主题是什么？ 向西方学习经历了怎样的过程？ （林则徐和魏源如何做的？）;;26.（15分）我国的知识分子有浓厚的家国情怀。 阅读材料，回答问题。 材料一 一种自觉的精神，亦终于在（宋代） 士大夫社会中渐渐萌出。所谓自觉精神者，正是 那辈读书人渐渐自己从内心深处涌现出一种感觉， 觉到他们应该起来担负着天下的重任。 ——钱穆《国史大纲》 （1）根据材料一，概括宋代士大夫的精神。结 合所学指出朱熹的哪些主张会推动这种精神的传 承。（5分） 教材 必修三 P15;;;26.（15分）我国的知识分子有浓厚的家国情怀。 阅读材料，回答问题。 材料三 所谓夷情，就是关于外国的情况。鸦 片战争前夕，有部分经世思想家留心边事，关注 夷情。……正是有这样的对夷情零碎、模糊的了 解，使经世思想家们在鸦片战争之后能够正视对 手即来自异邦的夷人……在西方殖民者入侵压力 下开出的“外来药”，较之先前的“古时丹”无 疑是变革性的进步。 ——虞和平主编《中国现代化历程》（第一卷） （3）以鸦片战争前后的林则徐和魏源为例，论证 材料三的观点。（5分） 教材 必修三 P48 ;27题——哪本书哪个专题？ 专题三的主题是什么？ 在这个主题下不同阶级是如何实践的？ 不同阶级在实践中是如何向外国学习的？ 专题七的主题是什么？ 英美法德四国各确定了怎样的民主政治？ ;27.（18分）阅读有关民国初期政治设计的材料，回答问题。 材料一 第四条 临时大总统得参议院之同意，有宣战、媾和及缔结条约之权。 第五条 临时大总统制定官制、官规，兼任免文武官员，但制定官制、官规， 及任命国务员及外交专使，须得参议院之同意。 第十八条 行政各部设部长一人为国务员，辅佐临时大总统办理各部事务。 ——节选自《中华民国临时政府组织大纲》（1912年1月2日） （注：《中华民国临时政府组织大纲》是民国第一部具有宪法性质的法律，后 被《中华民国临时约法》取代） 材料二 第三十四条 临时大总统任免文武职员，但任命国务员及外交大使公 使须得参议院之同意。 第三十五条 临时大总统经参议院之同意，得宣战媾和及缔结条约。 第四十三条 国务总理及各部总长均称为国务员。 第四十四条 国务员辅佐临时大总统负其责任。 第四十五条 国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之。 ——节选自《中华民国临时约法》（1912年3月11日） （1）比较材料一和材料二有关条款内容的异同，并结合所学知识分析其变化的原因。（7分）（从材料中提炼、概括异同；）;27.（18分）阅读有关民国初期政治设计的材料， 回答问题。 材料三 在资产阶级民主共和政权建立初期， 它（《临时约法》）首开了因人立法之风。因人 立法反映出很大的封建人治主义色彩。因为法随 人变，就造成了人的意志高于法的意志。 ——韦庆远主编《中国政治制度史》 （2）根据材料三和所学知识，评价《中华民国临 时约法》。（6分） （参看材料三和教材 必修一 P52 ）;27.（18分）阅读有关民国初期政治设计的材料， 回答问题。 （3）有学者认为《中华民国临时约法》是以《法 兰西第三共和国宪法》为主要蓝本而制定。您是 否赞同该观点？请说明理由。（5分，只判断不说 理由不给分。）（参看教材 必修一 P129）;28题——哪本书哪个专题？ 专题六的主题是什么？ 资本主义运行机制在20世纪30年代初发生怎样的变化？发生变化的契机是什么？ 如何缓解危机？ 罗斯福新政开创了资本主义发展新模式，是？ 美