武汉体育学院硕士研究生培养方案.doc

武汉体育学学专业(0) 攻读硕士学位研究生培养方案 一、培养目标 ???? 培养面向社会、面向未来、面向世界，具有开拓和创新能力的，能在领域从事教学、科研管理的高层次人才。具体要求如下：1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 的基本原理坚持党的基本路线，热爱祖国，具有较强的法观念、职业道德与行为自律意识，有顽强拼搏的事业心实干精神及严肃的科学态度。?2、树立终生学习的观念、培养勤奋学习，不畏艰难的意志品质，养成独立思考、科学严谨、实事求是的工作作风。在专业和相关学科上掌握坚实的基础理论系统的专门知识和专项基本技能，具有较宽的知识面，深厚的人文素质底蕴较强的动手能力与实际操作能力。具有独立从事本专业、教学训练和组织管理能力?3、掌握一门外国语能较熟练地阅读本专业的外文资料和撰写论文摘要并能进行基本的会话。应具备利用计算机、互联网进行中英文文字及数据处理，网上信息检索、查询及学术交流的能力，初步掌握计算机编程知识。?4、初步掌握一门专项运动的教学、训练理论与方法，了解运动技术的基本原理。?5、掌握基本的健身理论与方法，拥有自我锻炼与保健能力，具有健康的体魄。 二、研究方向三、学习年限 ???? 全日制硕士研究生的学习年限一般为三年。学习期间，前一年半为课程学习时间（包括文献阅读和教学实践），后一年半实践、科研和学位论文工作时间。研究生须在规定的年限内完成专业培养方案和个人培养计划规定的学习任务一般不得提前。四、课程设置与学分 ???? 课程分为公共必修课、专业课选修课。课程学习实行学分制，一般16学时为1学分。硕士生至少修满学分方能申请学位，其中公共必修课12学分，专业课8学分，8学分选修课学分。 公共必修课（1）马克思主义理论自然辩证法科学社会主义（2）外国语专业课、选修课应能够反映本学科学位的基本要求，能够体现出基础厚、内容新、专业面宽、知识面广、适应性强的特点，在确保硕士生掌握本专业坚实的基础理论知识的同时，注重外语会话能力、计算机信息与数据处理能力、实验操作能力，语言表述能力与创新逻辑思维能力的培养。各专业要坚持按二级学科设课，充分发挥我院教、科、训三位一体的结构优势各位导师的，最佳教学师资配备。补修课?? 对于同等学力或跨专业考取的研究生，必须补修2门大学本科的主要课程。补修课不记学分。课程设置见附表。五、培养方式1、研究生的培养采取系统理论学习科学研究实践参与大众健身与竞技体育活动相结合的方式。2、培养工作应贯彻理论联系实际的原则，传统的单一课堂授课模式，采用较为灵活的专题讨论、专题报告、专家讲座、考察与实践等模式，扩大学视野，注重实际应用能力科研培养。3、研究生采取导师负责制，导师与教研室（或导师组）集体培养相结合，充分发挥研究生的主动性和导师的主导作用。导师应全面负责研究生的学习成绩、科研水平和思想政治教育，保证研究生的培养质量。教研室（或导师组）应与导师共同做好研究生的培养和管理工作：认真搞好专业理论课的教学，按时组织研究生进行专业外语的学习和开题报告，组织安排教学实践，组织研究生定期参加有关学术活动，鼓励并尽力帮助研究生在学术刊物上发表文章。4、研究生在选定导师的一个月内，由导师和研究生共同研究制订个人培养计划，经教研室批准报研究生备案。5、各教研室可成立3—5人的指导小组，成员应主要是研究生导师，可吸收具有导师培养条件的中青年副教授参加。导师组在教研室领导下集体把关、协同指导，采取必要的集体培养方式和措施，确保研究生工作的落实。6、研究生入学后第一学期以公共课和基础理论课学习为主，同时进入专业课学习学位论文选题7、在第三学末进行中期考核，对思想政治表现、学习成绩、科研成果等作出综合评价，淘汰不合格者。六、教实践环节???? 教学实践是培养研究生的必修环节，各专业应把教学实践纳入教学计划安排。其内容可以是担任本科课程若干章节讲授；协助导师指导本科生的论文指导工作；协助主讲教师批改作业，答疑解难；指导试验设计、实验报告，或组织课堂专题讨论；深入运动队或项目管理中心进行实习；与本专业相关的教学实践等活动。教学实践安排在第二学年较为适宜。研究生一般不得免修教学实践。七、成绩考核和毕业课程考核的方式分为考试和考查两种。考试成绩按百分制评定，60分为及格，考查成绩一律按合格、不合格评定。学位课程（必修和限制选修课程）一律采取考试方式，7分为及格；选修课可视情况采取考试和考查方式。课程考核不合格者不予补考，必须重修或改修。考核课程的名称必须和培养方案所设课程名称一致考核后应把成绩登录在《体育学院研究生考核成绩登记单》上，任课教师签字，于课程结束后两周内交到研究生办公室，否则概不登录成绩，一律不给学分。研究生按培养计划完成课程学分、必修环节、毕业论文并通过答辩，符合其他毕业及学位条件者，准予毕业并可申请硕士学