武汉理工大学管理学院工商管理系.doc

武汉理工大学管理学院工商管理系 “十二?五”发展规划 2011.05.4 目 录 前言 1 一、“十一五”期间发展状况 2 （一）建设成就 2 （二）发展中存在的问题 4 二、“十二?五”期间发展面临的机遇和挑战 4 （一）发展机遇 4 （二）面临挑战 5 三、“十二?五”期间发展的指导思想与发展目标 5 （一）指导思想 5 （二）发展目标 5 四、“十二?五”期间发展的具体举措 8 （一）师资队伍建设方面 8 （二）课程建设方面 8 （三）教材建设方面 9 （四）教学建设方面 10 （五）教学研究方面 11 （六）科学研究方面 11 （七）实验室建设方面 12 （八）实习基地建设方面 13 （九）学生培养工作 13 五、“十二?五”期间发展的保障措施 13 （一）加强组织领导 13 （二）健全管理体制 14 （三）建立实施机制 14 （四）建立完善激励机制 14 前言 “十二?五期间，是教育发展的一个重要战略机遇期，也是全面提升综合竞争力和社会影响力的关键时期。为了全面推进的教育教学改革和发展，进一步加快建设和发展，更好地，为此，根据《国家中长期教育发展规划纲要》文件精神，结合实际，特制定规划。  （一）建设成就 “十一五”期间，工商管理系在学校和学院党委的正确领导下，以科学发展观为指导，抓住发展机遇，加快内涵发展步伐，推进教学改革，提高教学质量，专业建设取得了长足进步。 1、成功获得校级品牌专业的称号 在学校和管理学院的大力支持下，在各位老师的辛勤努力下，于2009年成功通过学校的品牌专业建设验收，成为管理学院唯一一个获得校级品牌专业荣誉称号的系。 2、硬件条件有明显改善 在学校和管理学院的大力支持下，工商管理系办学条件有了明显的改善。目前，在管理学院实验中心建有1个可容纳40人的工商管理专业实验室；可供工商管理专业学生查阅文献、资料和自习的阅览室有2个（1个图书阅览室、1个期刊阅览室）；管理学院分馆可供工商管理专业教师和学生查阅的图书达16000余册，期刊400余种。办学条件的改善，极大地提升了工商管理专业教学和科研的实力，较好满足工商管理品牌专业建设需要。 3、凝聚了一支高素质的拥有一支团结向上、刻苦敬业、结构合理的高水平师资队伍。工商管理专业人、、 2005年以来，工商管理专业教师教学研究能力不断提高，共承担各类教学研究课题10余项，不少教研成果有力地促进了本科教学质量和教学水平的提高，如由秦远建教授承担的省级教研项目“管理类学生创新能力培养的理论探索与实践”、由程艳霞教授承担的校级重点教研项目“现代大学生情商训练教学体系研究”，其研究方案和研究过程都紧密结合我校工商管理类专业的改革与建设实践，直接指导了我系教学水平的提高。 5、科研工作取得丰硕成果 在学术研究方面，工商管理系承担的各类科研项目纵向有20余项，横向项目近120项，其中国家自然科学基金项目2项，国家社会科学基金1项，省部级科研项目10余项，市级科研项目10余项。在出版教材和专著方面，启动了工商管理系列教材第二版的修订工作，并积极申报国家“十一?五”规划教材；《管理学原理》教材被评为校级优秀教材二等奖；并出版了5本教材《现代企业管理》，《市场预测与调查》，《管理沟通》，《企业战略管理》（第二版），《生产与运作管理》（第二版）。同时出版了《企业领导艺术学》，《零时间竞争的供应商关系管理》，《大众化高等教育时期大学生就业问题研究》等3本专著，社会反响良好。另程国平撰写的的《经营者激励》（专著）2005年获武汉市社会科学优秀成果奖三等奖。在论文撰写和发表方面，2005年发表论文64篇；2006年发表论文82篇；2007年发表论文67篇；10多位老师的第1著者论文被ISTP数据库收录。 6、学生培养素质不断提高，取得良好社会效果 由于我校工商管理专业学生经过大学4年的锤炼之后，无论是学生的专业素质，还是学生的思想、体育等方面的素质，都得到了很大的提升，工商管理专业的学生就业情况很好，一次性就业率每年均保持在90%以上。我校工商管理专业学生还获得了校以上奖励共39人次；其中校优秀三好学生 7人次，校优秀三好学生干部2人次，校三好学生6人次，国家奖学金1人次，武汉市“五四”青年奖章1人次。 （二）发展中存在的问题 “十五期间，得到了较快发展，但也存在一些问题： 办学条件虽有较大改善，教学硬件师资结构有待调整3、教学研究还需进一步提高，教研论文数量偏少；高水平教学成果还需突破；教学手段、教学方式还需进一步提高，教学效果还有提高的空间。 4、科研方面国家级科研课题缺乏； 5、学生培养方案还需进一步深化；学生动手能力的培养方面还需进一步加强；实习基地建设还需不断的扩充。 在新的历史条件下，只有克服自身不足和更好地发挥优势、抓住机遇，才能使教学、科研跃上一个新台阶。