浅议新员工入职培训 毕业论文.doc

浅议新员工入职培训 目 录 第一章 新员工入职培训的绪论 1 1.1 新员工入职培训的概念 1 1.2 新员工入职培训的定义 1 第二章 新员工入职培训发展与现状及需求分析 3 2.1 新员工入职培训的发展与现状 3 2.2 新员工入职培训的需求分析 4 第三章 培训方案各组成要素分析 5 3.1 培训目标 5 3.2 培训内容 5 3.3 培训资源 6 3.4 培训日期 6 3.5 培训方法 7 3.6 培训场所及设备 7 3.7 培训纪律 7 第四章 新员工入职培训中存在的问题 8 4.1 对培训工作存在误区 8 4.2 培训成了“跑龙套” 8 4.3培训资金短缺成了“拦路虎” 9 4.4企业发展和员工发展“两张皮” 9 第五章 新员工入职培训存在问题的对策 10 5.1转变人才观念 10 5.2 建立完善的培训体系 10 5.3 根据企业的发展和员工的利益开展培训 11 参考文献 12  浅议新员工入职培训 摘 要 新员工培训是一个企业录用的员工从局外人转变为企业人的过程，相对于在职培训来说，新员工培训必须将培养归属感及忠诚度放在首要地位。初入新环境，会面对很多“新鲜事”，入职培训则是帮助新员工更快适应工作环境的一种有效手段。所以企业应使好新员工培训这个工具，对千挑万选招来的人才充分施展“留人”策略，别让人才过早的流失了。20世纪80年代开始，国外就有较多人力资源专家和企业培训人员从事培训方面的研究与实践，培训无论对公司，还是对个人都具有十分重要的意义。入职培训人才观念新员工入职培训的对于企业而言，培训实质上是一种系统化的智力投资，其作用主要体现在：培训有利于提高企业员工的整体素质，促进企业的长远发展；培训有利于企业加强自身对外部环境的适应性；培训能够提高企业自身改革和创新的能力；培训是企业吸引人才、培育人才和保留人才的重要手段。对个人而言，培训是员工本文从员工培训的概念着手，分析了员工培训需求，探讨了企业员工培训效果评价方法设计，优化设计了企业员工培训效果评价的流程，得出了企业员工培训改进策略，总结了企业员工培训效果评价设计影响因素，运用科学的设计方案，有效为企业员工培训提供理论依据。【1】 1.1 新员工入职培训的概念培训是企业有计划地实施有助于提高员工学习与工作相关能力的活动。这些能力包括知识、技能或对工作绩效起关键作用的行为。企业人力资源培训，则是指企业根据自身生产经营和发展的需要，为提高企业员工的素质和岗位所需要的知识、技能及政治理论、规章制度、法律法规常识等而进行的各种形式的教育与训练活动，从而使企业员工的工作态度、工作行为、价值观念等有所改变，使他们在现在或将来工作岗位上的工作表现达到组织的要求，并发挥最大的潜力以提高工作绩效。为保证自己的企业在激烈的市场竞争中，始终保持人力资源的优势，提高经营管理效益，就必须对本企业员工进行培训。 新员工入职培训的定义企业招聘录用的新员工并不是一开始就具备完成规定工作所必需的知识和技能，也缺乏在企业新集体中同心协力的工作态度。因此，企业为使他们尽快掌握必要的知识、技能和具备的素质，必须对他们进行入职培训。同时，企业是在一个不断变动的经济技术环境中生存与发展，企业员工的知识、技能和工作态度就必须与这种不断变动的外部环境相适应，使知识不断更新，技能素质不断提高。 所以，企业员工培训是针对两种人，一种是新录员工，另一种是现有职工。于是乎，欧美有人给“培训”下的定义是“培训是指给新雇员或现有雇员传授其完成本职工作所必需的基本技能的过程。” “职前培训”、“第一职业培训”或“新员工培训”、“新进员工培训”。有的把企业新录用的员工和企业内部调动的员工在进入岗位前接受的培训统称为“上岗前培训”。而有的企业则把内部调动的员工在进入岗位前接受的培训称为“岗前培训”，企业新录用员工接受的培训才称为“新员工培训”。而有的则认为“岗前培训”和“新员工培训”是一回事，都是指新员工上岗前培训，如此等等，各地各企业对新员工入职培训的称谓不一，下的定义也各有特色，但培训的内容都是：通过各种教导或体验的方式在知识、技能、素质等方面改进新员工的行为方式，以达到期望的标准。 企业与其所处的外部环境的关系十分密切，企业员工在企业外面的言行代表着本企业全体，直接影响着企业的形象和声誉。因此，企业应从长远利益和整体利益出发，采取包括新员工入职培训在内的多种方法，让新员工树立企业的自豪感，产生企业的向心力，教导新员工自觉地维护企业的声誉和利益。 可见，入职培训的完整定义应该是：企业对新录用的员工，在进入职位之前进行的企业概况和员工须知的教育，以培养新员工应具备的素质、掌握必要的知识和基本工作技能，使之能尽快适应新的工作环境。第二章 新员工入职培训发展与现状需求分析人、财物、信息是企业管理的四大要素，