浙教版二年级下册美术教学计划.doc

二年级下册美术教学计划 一、教材分析： 浙教版二年级美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。同时学会欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价；通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力；学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作；引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。 二、学期总目标： (1)、认知目标： 浙教版二年级美术教学计划通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。 (2)、智力能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。 (3)、思想品德目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。 三、教材中重点、难点(简要分析)： 本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 四、学情分析： 二年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，但还缺乏想象力和创造精神，同时知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。 五、教学措施： 一、加强直观教学，发展学生的思维能力 加强教具的演示和学具的操作。这样可以调动学生多种感官参与美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维。使学生自始至终保持高涨的学习热情，大大激发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。 二、运用电教媒体，激发学生的学习兴趣 电教媒体给课堂带来了生机和活力，给学生带来了新鲜感。 三、优化课堂结构，精心设计课堂情景 倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。 六、教学进度 周次 课时 内容 目标 重难点 ?1 2 春天来啦 1、感受春天、了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱之情。 2、激活学生的记忆，鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的色彩。 3、提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。 重点：对春天的色彩的观察、记忆和多种表现。 难点：涂色的方法与画面的整体色彩倾向。 ?2 2 处处有鲜花 1、尽可能地认识各种各样的鲜花，明白鲜花对美化生活的作用。 2、初步学习花的简单画法，能运用不同色彩来描绘自己喜爱的花。 3、进行爱花护花、美化环境的教育，促使学生更加热爱美好的大自然。 重点：知道学生掌握正确的观察方法，通过自己的观察和想象，画出自己喜爱的花，抒发对鲜花的赞美之情。 难点：启发学生灵活运用表现技法和创造各种方法来大胆表现鲜花的美，培养学生的形象思维能力和创造想象能力。 ?3 2 彩蝶飞飞 1、认识蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰特点。 2、通过做做、玩玩，学习纸蝴蝶的基本制作方法，提高学生对手工制作的兴趣。 3、培养按程序学习、制作的良好习惯。 重点：学会用对称的方法剪纸蝴蝶。 难点：做出式样、纹饰独一无二的纸蝴蝶。 ?4 2 剪花边 1、学习简单的花边图案的基本知识和剪花边的方法。 2、追求花边图案的组合变化，培养学生发散性思维和创造美的能力，养成刻苦、认真、细心的好习惯。 3、用剪好的花边纹样美化生活，培养学生热爱生活的美好情感。 重点：掌握花边图案的绘制技能，能独立描绘出较美观、大方的花边纹样，从中培养创造美的能力。 难点：解决花边的连接问题及图式变化问题。 ?5 2 印印画画 1、引导学生学习在树叶上较均匀地涂色并印画的技能，培养学生对拓印的学习兴趣。 2、引导学生探索发现树叶的形、色、纹之美，巧妙利用树叶组合成各种图形创造表现，进一步理解造型表现的多样性。 3、培养学生热爱大自然的情感。 重点：体验树叶正反面拓印、组合及添画的乐趣。 难点：树叶的组合变化、联想，颜色的涂抹变化。 ?6 2 倒影 1、认识对印的基本知识，掌握对印的基本方法。 2、感受对印的乐趣，培养对对印的学习的兴趣。 3、学会观察、欣赏、创造生活中的倒影之美，培养对生活的热爱之情。 重点：探索新的作画方式，学习对印的技法。 难点：创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物。 ?7 2 印人像 1、了解拓印的基本知识和方法。 2、进行油画棒磨印、油彩拓印的练习，初步了解纸版画。 3、