清华版小学信息技术六年级上册教案全集.doc

教案 第一课 认识PC logo系统 第二课 基本绘图命令（一）教案 第三课 基本绘图命令（二）教案 第四课——用重复命令画正多边形教案 第五课??画正多角星并填色??教案 第六课编写简单的过程??教案 第七课 编写带变量的过程 教案 第八课 过程的递归条用与条件判断 教案 第九课 多龟作图 教案 第十课 描点定位画图 教案 第十一课用logo语言制作动画 教案 第十二、十三课 logo的计算和音乐功能 教案 第十四课 “字”和“表”的处理 教案 第十五课 用logo语言解应用题 教案 第一课 认识PC logo系统 教学目标： ??? 1、了解LOGO语言的基本知识；?? ?2、学会启动PC Logo的方法；?? ?3、认识PC Logo 的界面及基本功能；??? 4、掌握LOGO的六个基本命令的使用方法，掌握用LOGO基本命令画正方形和长方形的方法。???? ??? 教学重点 ??? 掌握LOGO六个基本命令的格式和用法； ???? 教学难点 ??? 学会使用LOGO基本命令画正方形和长方形。 ? ??? 教学准备： ????在教师机和学生机预先安装好PC Logo 软件，??? 在桌面建立快捷图标； ???? 在教师机上准备好教学中将会用到的LOGO图形，如教材中的图2.1 。 ? ????课时安排 ????1课时 ??? ? ?教学过程 教学活动 教学 环节 知识点及 教学意图 教师活动 学生活动 1、LOGO是什么？ 了解LOGO基本知识 1、? T：在学习计算机知识的过程中，同学们使用过许许多多计算机软件，这些软件都是用“计算机语言”编制的。计算机语言就是计算机和人都能“听”懂的语言，现在已经有各种各样的计算机语言，LOGO语言就是其中的一种。 2、? T：从今天开始，我们就来学习LOGO语言。 3、? 介绍LOGO语言的基本知识。 学生倾听。 2、进入LOGO的世界 启动PC LOGO? 软件 1、讲解两种启动PC LOGO的方法 学生操作：分别用两种方法启动PC LOGO 软件。 认识软件界面 1、? 简要介绍PC Logo软件的界面； 2、? 特别介绍标准化窗口按钮； 3、? 介绍小海龟画画的Graphics窗口； 4、? 介绍书写命令的Listener窗口。 学生倾听； ? 学生操作：体会标准化窗口按钮的作用。 3、指挥小海龟画画的基本命令 学习LOGO基本命令 1、? 讲解FD命令的作用和书写格式； 2、? 讲解RT命令的作用和书写格式； 3、? 讲解LT命令的作用和书写格式； 4、? 讲解BK命令的作用和书写格式； 5、? 讲解HOME命令的作用； 6、? 讲解CS命令的作用。 学生跟随教师讲解示范的步骤，进行实际操作，在命令窗口中键入相应命令，最终画出教材图1-10中的图形。 ? ?? 学生操作：体会HOME和CS命令的相同和不同作用。 4、指挥小海龟画画 指导学生用LOGO基本命令画图 1、? 用谈话法和讨论法，与学生讨论教材“做一做”1（1）中的命令，在讨论的过程中，一步步把讨论的结果画在黑板上； 2、? 要求学生把讨论得到的（画在黑板上的）图形画在教科书中； 3、? 要求学生上机操作，验证讨论画出的图形是否正确； ? 4、? 请学生认真阅读教材“做一做”1（2）的要求，在图1-14的括号里写出正确的命令； 5、? 与学生讨论他们写出的命令是否符合题中的要求； 6、? 要求学生根据自己写出的命令，在图1-14中画出正确的图形； 7、? 要求学生讨论画出的图形，看大家画的图形都一样吗？如果有不一样的，谁画的正确呢？为什么？ 8、? 要求学生上机操作，验证讨论画出的图形是否正确。 学生参加讨论； ? ? ? 学生将讨论得到的图形画在教科书图1-13中； ? 学生操作：在命令窗口依次输入“做一做”1（1）中的命令，验证画图窗口中画出的图形是否与讨论得到的图形相同；学生阅读教材，在图1-14的括号里写出正确的命令； ? 学生参加讨论； ? 学生将图形画在教科书图1-14中； ? 学生参加讨论； ? ?? 学生操作：在命令窗口依次键入自己写出的命令，验证画图窗口中画出的图形与自己在图1-14中画出的图形是否相同。 指导学生用LOGO基本命令画正方形和长方形 1、? 用谈话法和讨论法，与学生讨论教材“做一做”2中左图的正方形，说一说应该用怎样的命令； 2、? 要求学生上机操作，验证讨论得到的命令是否画出正确的图形； 3、? 要求学生分小组讨论，说一说应该用怎样的命令来画出教材“做一做”2中右图的长方形； 4、? 要求学生上机操作，验证讨论得到的命令是否画出正确的图形。 学生参加讨论； ? ??? 学生上机操作，验证讨论得到的命令是否正确； ? 学生分组讨论； ? ??? 学生上机