农业经济管理专业人才培养方案.doc

西藏职业技术学院 Tibet Vocational ＆Technical College 第一部分 专业人才培养标准与要求 4 1.1 专业名称及代码 4 1.2 招生对象 4 1.3 学制 4 1.4 培养目标及规格 4 1.4.1 培养目标 4 1.4.2 培养规格 5 1.5 就业岗位与职业生涯 10 1.6 毕业资格与要求 12 第二部分 专业人才培养规范及流程 14 2.1 人才培养模式 14 2.2 课程体系 14 2.2.1 课程体系构建 14 2.2.2 主干课程描述 15 2.3 教学安排与进度 16 2.3.1 各教学环节总体安排 16 2.3.2 教学进程安排 16 2.3.3 课程及实践教学环节学时学分安排 17 2.3.4 各类课程学时分配 20 2.4 教学方法手段 20 2.5 考核模式 21 第三部分 专业人才培养条件与保障 22 3.1 专业建设指导委员会 22 3.2 校企合作 22 3.3 实验实训条件 22 3.3.1 校内实训条件 22 3.3.2 校外实训条件 23 3.4 师资队伍条件 23 3.5 教学运行管理 24 3.6 教学资源 24 3.7 社会实践及第二课堂 24 附件一：专业人才培养调研报告 25 附件二：专业核心课程课程标准 25 附件三：专业建设绩效 25 专业人才培养标准与要求 专业名称及代码 专业名称：农业经济管理 专业代码：510501 招生对象 高中应届毕业或同等学历。 学制 三年 培养目标及规格 培养目标 本专业按照“1+3+1”人才培养模式，面向第一产业和涉农行业，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有坚定的政治立场和敏锐的政治鉴别力，具有热爱三农、服务三农的职业道德和良好素养，掌握掌握岗位所需的必备知识和职业生涯发展所需的储备知识，具备社会调查、市场营销、企业管理、项目管理能力，能够在农业生产服务领域、农产品流通环节、农产品加工部门、农村行政和合作组织部门，从事企业管理、财务管理、农产品营销、农村社会管理、金融服务、项目管理等工作的立场稳、素质高、技能强的高级管理与服务型人才。 培养规格 知识结构 ——基础知识: 了解并掌握社会主义思想体系、核心价值体系、马克思主义哲学、马克思“四观两论”、马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、思想道德修养等知识； 掌握大学生就业指导、职业生涯规划等知识； 掌握应用英语基本知识； 熟悉计算机操作、办公软件运用、统计软件运用等知识； 掌握常规应用文格式、写作技巧等知识。 ——专业知识： 熟悉农业在国家中的地位、农业生产过程、农作物病虫害防治、农作物种植制度、农业生产发展等知识； 熟悉养殖技术、家畜病虫害防治、家畜繁殖、养殖业发展等知识； 熟悉农村社会结构、农业生产要素、农业经营制度、农业产业化、产业结构调整、农业现代化等知识； 熟悉农村经济组织、专业合作组织、农村行政组织、非政府组织等知识； 掌握农村调查方法、调查方案设计、调查数据整理与分析等知识； 掌握农产品营销手段、营销策略、营销技巧、营销方案制定等知识； 掌握涉农企业经营管理、涉及的法律法规、财务管理、人力资源管理等知识； 掌握农产品流通规律、流通过程、流通程序、农产品代理技能、经纪人规则等知识； 掌握农业项目可行性报告编制、项目财务评估、项目经济评估、项目风险分析等知识； 掌握农业技术推广理论、推广实践、农业推广程序等知识。 ——其他知识： 熟悉ERP沙盘模拟经营知识； 了解三农问题（农村劳动力转移、农村城市化、新农村建设、农产品国际贸易、粮食安全、农民增收等知识； 了解西藏经济社会发展、西藏社会结构、西藏发展规划等知识。 能力结构 ——专业能力： 能运用农业统计方法开展农村社会和农业生产要素、农产品、农民收入结构、农村家庭等调查； 能运用农业经济理论进行农产品市场供求关系、农业生产要素、农业家庭经营、农业产业化发展、农业结构调整分析； 能运用基本会计、财务管理、人力资源管理、企业管理技能，进行企业内部资金、人力资源、财务、行政管理； 能够运用种养殖基本技术开展农牧业生产情况调查、数据统计、总体评价等； 能够运用掌握的法律法规和合作社运行规律开展农村专业合作社调查、基层组织建设参与、农村公共品供给等活动； 能够运用农业项目管理技能和农业推广技能，开展农业项目建设服务与管理、农业技术推广、新农村建设等。 ——方法能力： 具备主动了解和认识三农问题的自学能力； 具备对三农信息收集处理和运用能力，； 具备从实际社会出发、不以意识形态分析、判断和解决问题能力； 具备从不同利益主体角度、在要素约束条件下观察和认识社会、善于总结和积累运用经验的能力； 具备针对农民行为特征的工作的决策和工作过程的组织、控制及管理能力，工作方法和技巧能力； 具备保持持续关注度学习和获取新技术的