牌、特色专业建设点建设总结报告.doc

江苏省高等学校 品牌、特色专业建设点 建设总结报告 学 校 名 称 南京工业大学 专 业 名 称 应用化学 专 业 代 码__070302____ 修 业 年 限___4_______ 专 业 类 别：本科 高职高专□ 验 收 类 别：品牌□ 特色 联 系 人_ _关建宁__ _ 联 系 电 话_江苏省教育厅制 二○○九年九月 应用化学特色专业、品牌验收 目 录 前言…………………………………………………………………1 1.专业建设目标、思路与培养方案 6 1.1 建设目标与思路 6 1.2 人才培养方案 7 2.师资队伍 10 2.1 师资队伍结构 10 2.2 专业基础课、主干课教师情况 14 2.3科学研究情况 16 3.教学条件 18 3.1 专项经费投入 18 3.2 教学设施建设 19 4.改革、建设与管理 23 4.1 教学内容与课程体系改革 23 4.1.1 教学研究与改革 23 4.1.2课程建设 27 4.1.3毕业设计(论文) 32 4.2 教材建设 35 4.3 教学管理 37 4.3.1教学管理制度 37 4.3.2过程控制与反馈 39 4.4 合作办学 40 5.人才培养质量和服务能力 41 5.1 基础理论与综合素质 41 5.1.1 学生思想道德修养 41 5.1.2 学生的基础理论和基本技能 41 5.2 创新精神及实践能力 43 5.3 服务经济社会能力 44 5.4 示范辐射能力 45 6.品牌特色优势 46 6.1 品牌特色优势 46  前言 学校简介 南京工业大学具有百年办学历史，是一所以工为主的多科性大学，于2001年由原南京化工大学与原南京建筑工程学院合并组建而成，是江苏省重点建设高校。 25个，国家一级重点学科1个，国家重点学科培育点2个，省一级重点学科1个，省二级重点学科8个，博士后科研流动站4个，一级学科博士学位授予点2个，二级学科博士学位授予点21个，硕士学位授予点55个，工程硕士授予领域16个，本科专业67个，跨工、理、管、经、文、法、哲、医8个学科门类。具有留学生招生资格和教授审定权。目前,各类学生近3万人。教职工2800余人，其中中国工程院院士3人，国务院学位委员会学科评议组成员1人，国家“973”计划项目首席科学家4人，国家“863”计划领域专家委员会专家1人，国家杰出青年基金获得者3人，全国杰出专业技术人才2人，拥有高级职称人员近700人。 2个，1个,个，国家级精品课程门，国家级双语教学示范课程1门，江苏省品牌专业4个，江苏省特色专业4个，江苏省品牌、特色专业建设点7个，5个，省实验教学示范中心建设点4个2006年，学校顺利通过了教育部组织的本科教学工作水平评估，获得优秀等级。 3个，江苏省膜工程研究中心等省部级研究中心13个，省重点实验室8个。“十五”以来，学校科研成果获省部级以上奖励90余项，其中国家科技进步一等奖1项、国家技术发明二等奖3项，国家科技进步二等奖6项。 973”计划项目、“863”计划项目、国家攻关项目、国家自然科学基金项目在内的各级各类课题4000余项，科研到款达16亿元，取得了一批高水平研究成果，为相关行业、江苏地方经济建设和社会发展作出了积极贡献。 20多个国家和地区的50所高校和研究机构建立了科学研究、人才培养的合作关系，承担了数十项国际合作科研项目。 2020年把学校建成为能主动适应国家经济和社会发展需求，以工为主、多学科协调发展，优势更加明显，特色更为鲜明，一流的创新型工业大学。 南京工业大学理学院成立于2002年3月。学院现设有应用化学、信息与计算科学、应用物理和应用数学等个系，化学和物理示范中心，应用化学水处理技术。拥有应用化学博士点，应用化学硕士点、有机化学硕士点和分析化学硕士点等3个硕士点，应用化学信息与计算科学、应用数学、应用物理本科专业。 ?学院现有教职工 155人，其中教授1人，副教授人，博士生导师人。江苏省“五一”劳动奖章获得者1人，江苏省“333工程”中青年科技领军人才1人，江苏省“青蓝工程”中青年学术人、优秀青年骨干教师1人南京市有突出贡献的中青年专家。主要承担全校各层次学生数学、物理、化学三大类基础课和专业基础课教学任务，以及本院博士生、硕士生和本科生的教育培养工作。现有各类在校学生人，其中博士生21人，硕士生0余人，本科生人。 ?学院坚持以教学工作为中心，加强师资队伍建设，不断提高教学工作水平。近几年，先后涌现出《无机与分析化学》、大学物理》和《概率论与数理统计》等一批省级优秀课程，以及王锦堂、俞斌等一批“师德十佳”教师和“教书育人”先进，更有一大批教师在教育教学改革、青年教师授课竞赛、多媒体课件评比中获奖。 ?在科学研究方面，863” 项目、国家“八五”