影视动画编剧幻灯片.ppt

萨格勒布学派动画大师杜·伏科蒂克说“当我接到一个动画片剧本时，首先要问自己:如果不做实质性的改动，这个本子能否用真人拍摄呢？如果回答是肯定的，则这个剧本不适于动画片。换句话说，‘画’一部可以用真人来拍摄的影片是愚蠢的。”所以在选题上，要选择真人演不了或者演不好的题材，选择适合动画艺术形式和叙事特点的题材。 动画最基本的特点就是 “动”和“画”，因此，动画题材首先要有动作性。那些富有动作性的角色及其角色关系所构成的事件才是最适合动画艺术的题材。 题材还要具有趣味性，也就是选择那些好看、好玩、有意思的故事。趣味性常常靠神话化、童话化和喜剧化实现的。 针对动画故事的叙事特点，动画题材要具有单纯性。即角色以及角色关系单纯、事件单纯，动作集中，线索清晰，主题明确。 动画所特有的假定性，以及动画思维不受现实限制的特点，使动画故事非常善于表现一些超现实的题材。 建置:电影开始时，橘子想穿耳洞遭到妈妈絮絮叨叨的批评，这一情节揭示了这对母女在观念上的一些冲突，两人的关系不太和谐。之后不久，两人在天桥上因为遭到雷击而使身体调换——橘子的灵魂进入了妈妈肥大的躯体，妈妈则变成了17岁的少女。 激励事件:雷击事件是该片的激励事件，它使立花家的生活由平衡转向不平衡，并给观众留下了一个巨大的悬念——妈妈和橘子能不能调换过来，如果不能，他们一家之后的生活会变成什么样？激励事件之后，立花一家做出了反应——到天桥上将两人的身体调换回来。 鸿沟：可是，试验失败了，鸿沟陡然裂开，令这一家手足无措。最后，他们不得不做出一个更大的冒险动作——两人互换角色，由橘子扮演妈妈的角色，妈妈则去学校以橘子的身份上学。 对抗部分主要表现两人互换角色后引发的一系列矛盾以及矛盾的巧妙化解。突然变成妈妈的“橘子”，要扮作家庭主妇每天与家务奋战。而变成橘子的“妈妈”不仅要应付学习，还要熟记橘子的同学以免说话时漏出马脚。两个人都不满意对方在互换角色后的表现，母女关系更为紧张。期间，立花一家又去天桥进行身体调换，可是仍然失败了。 一天，学校组织高中毕业旅行，妈妈以橘子的身份参加，而一直很期待这次旅行的橘子则以妈妈的面目偷偷跟着。大大咧咧的妈妈几次差点露出马脚。还好，两人有惊无险的度过这一关，而且还认识了跟鸽子调换身体的田中先生。田中先生到橘子家跟柚子和爸爸一起研究调转身体的方法。 不久后，两人又故技重施一起参加妈妈的同学会，这次是橘子要努力装成妈妈的样子了。有意思的是，橘子要以妈妈的身份跟她高中时暗恋的同学见面，一起回忆学生时代的美好时光。 在身体调换的这段时间，妈妈和橘子对彼此有了更多的了解，而且逐步达成了谅解。不久之后，在田中先生的帮助下，爸爸和柚子找到了两人调换的办法，并决定在一个相同的雷雨天调换身体。在调换过程中，橘子因为嘴里的金牙被雷击中，生命岌岌可危，妈妈毅然决定牺牲自己保证橘子的健康，从而构成影片的高潮。 作为一部喜剧片，当然是以大团圆结局了。结局部分，妈妈和橘子成功的进行了身体调换，毫发无伤，花家的生活重新恢复了平静，母女关系也变得融洽。 第9集里，大头儿子因为看到公园里有一个失物招领处，就想也捡个东西放到那里。他先后捡到了一些瓶盖、水果核和一个迷路的小妹妹，可爸爸说它们都不能送到失物招领处。后来，他终于捡到了一串钥匙，可是等到天黑也没人来领，大头儿子失望的跟爸爸回家了。最后，父子俩开门时才发现那串钥匙是他们的。影片通过这个简单的故事，展现出大头儿子单纯的性格和特别想找机会做好事的心理。费尽心思想做好事大约是所有人在童年时期都有过的心理体验。 值得注意的是，系列片的第一集比较特殊。这一集的主要任务是主要角色出场，交待故事发生的时间、地点和故事的情节开端等，所以非常接近于电影动画片的开端部分。 动画连续剧的主要角色和情节是连贯的，可以被看作是加长版的影院动画片。它从第一集到最后一集讲述一个完整的故事，也有一个建置、对抗、结局的叙事结构，为了保持观众持续观看的热情，还在每集的结尾处留下一个悬念。 以动画连续剧《邋遢大王奇遇记》为例。第一集是故事的建置部分，邋遢大王喝了下了毒的饮料，变得和老鼠一样大。这是一个激励事件，它打破了邋遢大王生活的平衡，使他随着尖嘴老鼠到了老鼠王国。从第二集到十二集，是故事的对抗部分，它展示了邋遢大王为了逃离老鼠王国所遭遇的一系列障碍和阻挠。故事的情节和能量在不断积蓄，到第十三集达到高潮：邋遢大王大闹婚礼，并借机逃走。这一集同时交待了故事的结局，高潮与结局合一，也是很多电视动画片采用的方式。 影视动画短片一般指长度在30分钟之内的单集动画片。它又分为艺术短片和以商业放映为目的的一般短片。以实验和探索为目的的艺术短片往往侧重于动画形式或内涵的探索，