寿光古城街道素质教育和应试教育的调查报告.doc

寿光古城街道素质教育和应试教育的调查报告 调查方案 (一)调查目的： 在今天的农村，“素质教育”已不再是一个陌生的词语，在电视上，报刊杂志上都有它的身影。但是，即使在前两年高呼变“应试教育”为“素质教育”的浪潮下，“应试教育”仍在一定的程度上占了有利的地位，为什么呢？ 为了反映“素质教育”和“应试教育”实际存在的一些问题，我决定从几个角度去调查一下情况，希望通过一定量的调查，了解老师和学生们是如何看待“素质教育”和“应试教育”演生出来的一些问题，以作为日后教学参考。 （二）调查时间： 2005年9月3日——10月1日 （三）调查方法： 1.通过问卷调查，了解老师、学生对教材、课外活动、考试等方面的意见作出统计。 2.在每个年级任找一个班，在班主任的帮助下，按成绩的好、中、差任选一名作为代表，则每班3人。对他们进行专项调查。调查要点：A新旧教材，相对而言比较喜欢那一套教材，为什么？ B.喜欢什么样的课外活动？ C希望老师出什么样的试题，为什么？ 3.在每所小学请教部分老师，解答一些问题。调查要点：A新旧教材，相对而言比较喜欢那一套教材，为什么？ 怎样看待教材多样化？Ｂ. 如何看待学生参加课外活动？Ｃ. 愿意选择哪种考试题，为什么？ 4.仔细阅读以上所采集的材料，综合分析，探求共性原因 (四)调查对象： 寿光市古城街道前疃小学的学生 （五）调查内容 我国教育在传统教育的模式下，培养了一大批掌握了知识的人。但所培养的人缺乏鲜明的主体性，缺乏创新与合作精神，不能适应时代发展的需要。传统教育的弊端日渐暴露出来了：培养的学生缺乏创新精神和实践能力，高分低能现象严重。怎样解决传统教育向素质教育转变。以后的教育道路走向又将如何？新旧教材对比，课外活动开展，考试等等。 寿光古城街道素质教育和应试教育的调查报告 一、调查问题与过程： 随着经济全球化和网络时代的到来，传统教育的弊端日渐暴露出来了：培养的学生缺乏创新精神和实践能力，高分低能现象严重。我国教育在传统教育的模式下，培养了一大批掌握了知识的人。但所培养的人缺乏鲜明的主体性，缺乏创新与合作精神，不能适应时代发展的需要。传统教育使学生的个性压抑了。就拿学生的作文来说，小学生的作文千人一面，缺乏自己的语言；中学生的作文成了新八股文，高度技术化，作文与做人脱节，思想与生活剥离等等。《中国教育改革和发展纲要》的颁行，全国多次教育工作会议的召开，都表明党和国家已下定决心大力发展教育事业。素质教育随之提上章程，特别是作为基础的中小学教育更是重中之重。这些年来实行的教育体制是否是学生们所期待的理想的教育模式，或者说现行的素质教育存在那些不足呢？今后的教育道路走向又将如何？针对这些问题，我利用一个月的时间，在古城街道前疃小学作了深入的调查。结果表明：素质教育是必要的，也是必须的，但其不足也是很明显的，具体表现在以下几个方面: 1.市场经济形势下小学德育工作的相对滞后 道德教育是素质教育系统的层面之一。从某种程度上讲，它决定着一代人能否坚持社会主义、能否坚持党的领导、能否完成建设有中国特色的社会主义事业的大问题。为了了解同学们对社会主义和党的认识，我对58名同学作了问卷调查，结果如下： ( 1)你最崇拜 A 共产党员 28％ B 港台明星 55％ C 其它 17％ （2）你体会到社会主义的优越性了吗？A 有 33％ B 没有 43％ C 没感觉 24％ ( 3)你认为钱能买来一切吗？ A 能 62％ B 不能 38％ （4）路上拾到100元，你会上交吗？ A会 31％ B 不会 69％ ( 5)有人被车撞伤，你会送他去医院吗？ A 会 21％ B 不会 79％ 以上结果可以看出，由于德育工作的淡化，各种舆论传媒在内容上的失衡，以及现实生活中的丑恶现象，在不少学生心目中，已没有了共产党员的高大光辉形象，没有（实际上有很多，只是媒体在这方面不注重）足够优秀的科学家、英雄让他们崇拜。取而代之的，是一些影视明星，他们认为“外国的东西就是比中国的好”、“有钱就有一切”，失去了作为中国人最基本的民族自豪感和自信心，而且由于现在的小学生主体是独生子女，独断专横，缺乏同情心和爱心，这些现象不能不令人深思 2.师生负担过重，教学效益低下 ?虽说“减负”这个词的提出已经有些年头了，但是真正做到减负的应该是“稀有动物”了。据了解，某小学四年级的学生，除了要做完暑假作业外，还要写一篇“作文”（对动物的认识，300－400字），每天一篇作文，语文期末考试未到90分者，书上生词每个抄4遍，80－90分者，每个生词抄10遍，70－80分者，每个20遍……就这样还不算完，部分成绩差的，要到班主任家开小灶，每科都可能有一本习题集，从前往后做，成绩中等或较好的，又得在家长望子成龙之心下去参加一个又一个的暑假辅导班。 有的老师不顾经济学中的