我熟悉一个人__课件. 3.ppt

我们可以从这四个方面来描写 一、有关外貌描写的词句 精彩句子 1.她笑了，圆圆的脸像一盘盛开的金葵花。 2.阿海这孩子，口方唇厚，圆脸宽额，满头黑发又浓又密，以至把半个前额都覆盖住了，显得憨厚而可爱。 3.她的眼睛，黑黑的，老是湿漉漉的，使那长长的睫毛，像是长在两池清水岸边的青草。 4.那天鹅般的一双黑眉，分明地、弓儿似地、婀娜地弯曲着。 5.白嫩而红润的小脸上镶着一个挺直、秀美的小鼻子。 6.宽大的鼻子又短又方，像是狮子的相貌。 7.两片薄薄嘴唇始终是红红的，一笑就露出那整齐洁白的牙齿来。 8.他那略微厚了一些的嘴唇，显出了他温厚的天性。 二、有关语言描写的词句 词语：语言生动、朴实、声音嘶哑、声如洪钟、声音悦耳、结结巴巴、细声细气、大叫大嚷、七嘴八舌、油嘴滑舌、巧言善辩...... 句子： 爸爸指着一棵小树对我说：“它长得直吗？”“不直。”我说。“人和树一样应该长得直啊！”爸爸边说边看我。 妈妈一进门，就发现新大陆似的大声交了起来：“哎呦，天哪！你这头发怎么搞的？” “一个人的胸怀要像大海一样宽广，要能容得下矛盾和不平。”这是妈妈经常教育我的话，也是她身上的一个闪光点。 他抚摸着我的头说：“小英，钱是好东西，但人格更值钱， 同学们在写一句话的时候应该要注意什么啊？ 就是要使用冒号、双引号！ 如：（我妈说：“你要好好学习啊！”） 三、有关动作描写的词句 词语 眼珠转动、昂首挺立、嘴角上扬、弯腰鞠躬、蹲下、扭腰、前倾、后仰...... 句子 只见他矫健的身影似箭地穿过来，闪过拦截的对方队员，猛地起脚劲射，进了！ 他游得真像青蛙，后腿一蹬，双臂一伸，后腿一蹬，双臂一伸...... 每天放学回家，他都歪着身子趴在桌子上写字，眼睛低得几乎碰到纸上。 四、心理描写 1、欣喜 2、愤怒 3、悲愁 4、惊惧 5、愧疚 6、思念 7、嬉笑 8、渴望 通过对人物外貌、语言、动作、心理的描写以及具体的某一件事情的描写，可以体现一个人的品质！ 如：节约、勤劳、勇敢、谦虚、舍己为人、乐于助人、无私奉献....... 文中体现了我的同桌：关心同学、无私奉献！ * * 家庭生活 家里的亲人 校园生活 班级同学；校长老师；学校的门卫…… 社会生活 邻居、小店的阿姨…… 写什么 熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居； 小店的营业员；班级同学； 校长老师；学校的门卫…… 选择其中最熟悉的一个人。 注意： 要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。 首先这件事情是真实的，最好是你亲眼目睹的，然后这件事能够反映他（她）的特点（急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。 取题目：（体现人物特点）1、可以写写你身边亲人的一件事，比如：《爱美的妹妹》、《严厉的爸爸》、《爱唠叨的妈妈》、《赶时髦的奶奶》等等。2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：《“马虎大王”》、《爱捣蛋的同桌》、《书迷》、《“电脑高手”》等等。3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：《热心的邻居》、《热情的营业员》、《严肃的门卫》等等。 题目自拟，但要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考。《我的同桌》《我的榜样》《任性的表妹》 ??①《__________的一个人》 ? ②《_____的 _______》 ?? ③《给我带来_____的人 ④《夸夸__________》 怎样才能把自己熟悉的人描写得生动形象呢？ 语言描写 2 心理描写 4 外貌描写 3 1 动作描写 3 3 尖头、圆头、小头....... 圆脸、方脸、长脸、瓜子脸...... 长/短头发、黑/红/黄头发、长/短刘海...... 细眉、柳叶眉、淡眉、浓眉、剑眉...... 单眼皮、双眼皮、大眼睛、小眼睛...... 高鼻梁、塌鼻梁、蒜头鼻、扁鼻子、 鹰钩鼻、尖鼻子、挺直...... 大嘴、小嘴、厚嘴唇、薄嘴唇、红嘴唇； 白牙、尖牙、门牙、虎牙、犬牙板牙...... 下面请欣赏两篇范文： 1、《我的妈妈》 2、《同桌王一伟》 看看范文表现了人物的哪些品质？ 　　我的妈妈 　　我最熟的人是我妈妈。她高高的个子，长长的卷发，高高的额头，弯弯的眉毛，大大的眼睛。一张能说会道的嘴巴，只要跟她讲上一句话，她就有十句话等着你呢！ 　　我妈妈是一个节约的人，每次花钱都是算好后，才