智乐优创新作文二年级第9课课件.ppt

我的自画像 * 第九课 长大后我就成了你 小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。 小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。 1. 有人说老师的天地不过是一个小小的三尺讲台，但这小小的三尺讲台却为各行各业培养出了无数的人才，也塑造了人生最辉煌的篇章，因此有人来赞美老师、来歌唱老师，这首歌就深情赞颂了人民教师无私奉献的情怀。 小结 2. 习唱提示：这首曲子婉转悠扬，曲调优美感人。演唱时要注意声音的圆润性，音量要适中，不要过响过重，声音要委婉柔和连贯流畅，并富有亲切感。演唱时的感情必须十分充沛，对于歌曲的快慢应做到张弛有度，驰中有张，这样才能表现出这首曲子的美感。 我的样子：可爱的、帅气的、胖嘟嘟的、“豆芽菜”型的…… 你是什么样子的呢？ 小朋友，你长什么样呢？你的性格是怎样的？你的爱好有哪些呢？向我们介绍一下你自己吧。 我的性格：文静、活泼、泼辣、霸气、温和…… 每个人的性格都各不相同，你是属于哪种？ 我的爱好：唱歌、跳舞、上网、看书、玩滑轮、玩游戏…… 总有一些事情让你很喜欢做，它们是什么呢？ 我的特点： 1. 我这个人的缺点就是做事爱拖拉，尤其是做作业，总是慢吞吞的。 2. 我睡觉时喜欢抱着洋娃娃，否则睡不着。 3. 我喜欢吃素，不太爱吃肉。 你的特点是什么？来写写吧。 怎么写自己 介绍自己，可以写的有很多，其中写好自己的外貌也很重要呢！ 1.抓住你的外貌的独特之处来写。如有的人眼睛大，有的人鼻子尖，有的人头发天生卷曲等，你的外貌也有自己的特别之处吧，写的时候要抓住。 2.结合你的性格、爱好等特点来描写外貌。例如，如果你是顽皮的小孩，眼神中往往闪烁着“狡黠”的光芒，写出这个特点就非常好。 3.描写要详略得当。也就是说，能突出自己与众不同之处的，要着力描写，没有什么独特的地方，就应该简练地写，一定不要啰唆，或者干脆不写。 提示：一、一般来讲，人物的外貌可能比较相近，没什么独特之处，这个时候，我们写外貌就要紧扣第2点，即结合人物性格、爱好等方面的特点来写。二、可以向学生补充技法，指出描写人物，除了外貌之外，常见的还有语言、动作、心理等方面的描写。 下面是一个介绍自己的片段，请你来评一评。 我今年七岁，因为喜欢吃零食，所以身材胖墩墩的。我的脸圆圆的，而且红扑扑的。我的眼睛也大大的、水汪汪的。我还梳着小辫儿呢！ 身材、脸蛋、眼睛、头发都写到了，很全面，如果能用一用比喻肯定更加好，怎么使用比喻句呢？ 我们一起看看修改后的片段： 我今年七岁，因为喜欢吃零食，所以身材胖墩墩的。我的脸圆圆的，而且红扑扑的，见过我的长辈们都说，我的脸蛋像大大的红苹果，让他们一见就想啃一口。我的眼睛也大大的、水汪汪的，圆溜溜的眼珠就像两颗熟透了的黑葡萄。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。 修改后的片段将“我”的外貌写得十分细致，还运用了比喻的修辞手法，脸蛋像红苹果，让人见了就想吃一口，眼珠像熟透了的黑葡萄，辫子像彩蝶，读来既形象又生动。 小结 我活泼、可爱，一双灵活透亮的眼睛下面长着一张樱桃小嘴，还有一头美丽的头发。（《我是我》） ——概括自己的性格，再描写外貌。 我是一个文静、爱看书的小女孩。想知道关于我看书惹出来的事吗？（《书迷就是我》） ——用发问的方式引起读者的好奇心。 大家好！我叫段小刚，今年7岁。我有一双炯炯有神的大眼睛，两只大大的耳朵，我是一个小小的男子汉。（《我的自画像》） ——开头介绍自己的姓名、年龄、外貌，给读者留下初步的印象。 我就是这样一个天真活泼、爱运动、爱交朋友的小男孩。你想和我做朋友吗？（《我》） ——总括自己的性格特点和爱好。 这就是我，一个平凡普通的我。我多么想让自己变成纯洁的天使啊！（《这是我》） ——表达自己对自己的愿望。 同学们，这就是我的自画像，你们觉得我怎么样呢？你们也来给自己画一幅自画像，让别人认识一下你吧。（《我的自画像》） ——自然结束对自己的介绍，并向大家发出号召。 描写人物外貌的好词 描写眼睛：亮晶晶　眉清目秀　浓眉大眼 描写身材