必威体育精装版优秀传统文化经典《周易》《论语》《孟子》与2015高教修订版思想道德修养与法律基础绪论融入结合课件.ppt

儒家论道德 子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻，道之以德，齐之以礼，有耻且格。”《论语 学而第一》 重点翻译：用道德来治理百姓，用礼仪来约束他们，则人们不但有羞耻之心，而且能纠正自己的错误。 子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”《论语 述而第七》 《周易》论道德 “一阴一阳之谓道，继之者善也，成之者性也。仁者见之谓之仁，知者见之谓之知。百姓日用而不知，故君子之道鲜矣”。显诸仁.藏诸用.鼓万物而不与圣人同忧.盛德大业至矣哉.富有之谓大业.日新之谓盛德.生生之谓易.成象之谓乾.效法之谓坤.极数知来之谓占.通变之谓事.阴阳不测之谓神.” 《系辞传上 第五章》 昔者圣人之作《易》也，幽赞于神明而生蓍，参天两地而倚数，观变于阴阳而立卦，发挥于刚柔而生爻，和顺于道德而理于义，穷理尽性以至于命。昔者圣人之作《易》也，将以顺性命之理。是以立天之道曰阴与阳，立地之道曰柔与刚，立人之道曰仁与义。兼三才而两之，故《易》六画而成卦。分阴分阳，迭用柔刚，故《易》六位而成章。《说卦传 第一章》 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。《大学》 翻译：多多学习的目的，在于彰明内心美善的德行，在于使人自新，在于使人处于最美善的道德境界。 孟子：万物皆备于我也 《孟子·尽心上》说：“万物皆备于我矣。反身而诚，乐莫大焉。”东汉赵岐（约108～201）注：“物，事也；我，身也。”这段话的完整意思是,世界上万事万物之理已经由天赋予我,在我的性分之内完全具备了,如果反躬自省，诚实无欺，便会感到莫大的快乐。“ 习近平强调：国无德不兴 人无德不立　　 一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。对历史文化特别是先人传承下来的道德规范，要坚持古为今用、 推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承。习近平指出，国无德不兴，人无德不立。必须加强全社会的思想道德建设，激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力， 引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，形成向上的力量、向善的力量。只要中华民族一代接着一代追求美好崇高的道德境界， 我们的民族就永远充满希望。 习近平考察曲阜强调：国无德不兴 人无德不立 《周易》论修身养性与人生安全 子曰：“君子安其身而后动，易其心而后语，定其交而后求。君子修此三者，故全也。”《系辞传下 第五章》 翻译：孔子说：“君子安定身子后再行动，平静心气后再说话，确定交情后再求助君子能修持这三点，所以安全无害。” 对外走 和平发展道路 对内走 和谐发展道路 和平崛起 友善 善待自然 共建社会主义和谐社会 善待社会 善待 身边人 二、社会主义核心价值观的重大意义  兴国之魂、强国之本 面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。 ——中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》 （一）实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑。（人民有信仰、民族有希望、国家有力量） （二）协调推进“四个全面”战略的精神动力。（全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党） （三）引导大学生进德修业、成长成才的根本指针(p11~12)。 第三节 适应人生新阶段 认识大学生活特点 提高独立生活能力 更新学习理念 确立成才目标塑造崭新形象  德国哲学家雅斯贝尔斯认为：“大学是研究和传授科学的殿堂，是教育新人成长的世界，是个体之间富有生命的交往，是学术勃发的世界”。 一、认识大学生活特点，提高独立生活能力 爱因斯坦：学校的目标始终应当是，青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。 原香港中文大学校长金耀基：学生在大学里，实际上是学四种东西，一是学怎样读书：learn to learn；二是学怎样做事：learn to do；三是学怎样与人相处：learn to together；最后是学怎样做人：learn to be。  大学（高校） 学院 University college、Academy 艺术职业学院 Shaanxi Art of Vocational College  大学有三大：大知、大师和大志。 大学的“大”在于：真理为大、学术为大、育人为大、大师为大。