正确使用成语专题复习课件.ppt

（一）趣味数学成语 你能通过观察下列数字,猜出它隐含的成语吗? 2、4、6、8、10 （ ） 1 2 5 6 7 8 9 （ ） 9寸＋1寸＝1尺 （ ） 7÷2 （ ） 熟语分类： 1.成语类 2.谚语类 3.格言类 4.惯用语类 5.歇后语类 高职考对成语（熟语）的考查要求是“正确使用成语（熟语）”，即能够正确理解成语（熟语）的含义，并正确运用到语境中去。成语（熟语）检测是高考基础考查的重点之一，每年必考。 熟语5（05高职卷） 5．下列句子中画线词语使用不恰当的一项是（ ） A．这种首饰的款式非常新颖、时尚，一经推出，不少爱美的女士慷慨解囊抢购。 B．一项社会调查显示，现在许多中学生在学校里见到老师都能亲切问好，而见到打扫卫生、护养绿化、管理设备器具的员工，大多不屑一顾。 C．他们因厂施策，采取一把钥匙开一把锁的办法，稳妥转变企业体制。 D．在南极，最困难的是上厕所，这个不登大雅之堂的话题，在那里可是极严肃的问题。 一、成语 成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的 定型短语或词组。大多由四字组成，且多 有一定出处。 黔驴技穷：唐·柳宗元《三戒·黔之驴》 黔地（今贵州省）的一头驴本领已经穷尽了，比喻有限的本领已经用尽。（贬义） 例：这个孩子太调皮了，家长在教育他的 问题上已经黔驴技穷了。 （×） 洛阳纸贵：西晋左思《三都赋》，人们啧啧称赞，竞相传抄，一下子使纸昂贵了几倍。原来每刀千文的纸一下子涨到两千文、三千文，后来竟倾销一空；不少人只好到外地买纸，抄写这篇千古名赋。比喻著作广泛流传，风行一时。 例：那本书受到社会各界人士的欢迎， 一时洛阳纸贵。 （√） 正确理解和使用成语的方法  1、理解关键词的含义，不可望文生义，在理解原意的基础上，把握比喻义 2、弄清词的感情色彩 3、掌握词的适用对象、范围 【七月流火】指天气逐渐凉爽起来。火：火星。【木人石心】比喻人不受诱惑，不动心。 【敬谢不敏】恭敬地表示能力不够或不能接受。谢：推辞。【日长一线】指冬至后白昼渐长。【明日黄花】原意是说重阳节一过，菊花即将枯萎，便没有什么可以玩赏的了。后用以比喻过时的事物。【弹冠相庆】指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多作贬义。【不经之谈】形容荒唐无根据的话。经：通常的道理 【不刊之论】形容不能改动或不可磨灭的言论。刊：消除，修改。【不足为训】不值得作为遵循或仿效的法则。训：法则。【差强人意】原意为还算能振奋人的意志，现表示还能够使人满意。差：稍微，大致。。【高屋建瓴】在高屋顶上倒翻瓶子里的水；比喻居高临下，不可阻挡的形势。建：倒水，泼水。【毫发不爽】一点也不差。爽：差错，失误。【讳莫如深】形容瞒得很紧，不让别人知道。讳：隐秘不说。 【计日程功】按日子来计算工作的进度或功效。程：计量，考核。 【久假不归】长期借用而不归还。假：借。【莫衷一是】不能断定哪个对，哪个不对。衷：决断。【钟灵毓秀】美好的自然环境孕育优秀的人才。钟：凝聚，集中。【师心自用】固执己见，自以为是。师：以……为师。【韬光养晦】隐藏自己的才能、锋芒，不使外露。韬：隐藏。【文不加点】文章一气写成，无须修改；形容文思敏捷，写作技巧纯熟。点：涂改。【文过饰非】用假话掩饰自己的过失、错误。【人浮于事】人员数量多于工作所需，人多事少。浮：超过。 总结——归纳正确使用成语的方法： 1、准确把握成语的意思。成语的意思是决定它是否适合语境的先决条件，如果意思不明了，使用起来就难免产生错误。 2、弄清成语的褒贬。感情色彩是成语的属性之一，其与语境相协调，会使句子表意更加生动、完备，否则，会表意不清，甚至闹出笑话。 3、把握成语的多重含义。有些成语不但有本义，还有后起义，因此具有多个义项，要注意其在不同语境下的义项使用。 4、区分意义相近的成语。成语中有些意义相近，但侧重点不同，适用的场合也就不同。 部分容易误释的成语（下面解释均正确） 贬词误用褒义： ⑴满城风雨；比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。 ⑵形形色色；形容很多，各种各样的都有。 ⑶无独有偶；不只一个，竟然还有配对的。 ⑷无所不为；指什么坏事都干了。 ⑸长此以往；长期如此这样下去。 ⑹趋之若鹜；比喻很多人争着去追逐不好的事物。 ⑺半斤八两；比喻彼此一样，不相上下。 ⑻等