毛概 第一章 马克思主义中国的化两大理论成果.ppt

“三个代表”重要思想 （1）科学发展观提出的背景 ●经过20多年的改革开放，我国的社会主义市场经济体制已经初步建立，人均 GDP超过1000美元，社会生产力和综合国力有了很大的提高，各项社会事业全面发展，人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越。 ●与此同时，我国的经济运行、社会运行也出现一些严重的发展中的矛盾和问题。 其一，经济发展与社会发展不平衡； 其二，城乡二元结构失衡； 其三，地区发展失衡； 其四，资源环境与经济增长失衡。 “三个代表”重要思想 2006年，中国城镇居民人均可支配收入11759元，农村居民人均纯收入3587元。扣除价格因素，分别比上年实际增长10.4％和7.4%。 第一块：北京、上海、深圳，占全国总人口的2.2%，相当于高收入世界国家； 第二块：天津、浙江、广东、福建、江苏等地，占全国总人口21.8%，属中等收入世界国家档次； 第三块：山东等地，占全国总人口的22.3%，相当于中低收入世界国家； 第四块：中西部低收入地区，占全国总人口的53.7%，相当于低收入世界的国家。 2005年GDP ： 青海省（538.6万人）：543 亿 江苏省无锡市（447.19万人）：2759亿 四川省南充市（724.77万人）：346亿 （2） “要牢固树立协调发展、全面发展、可持续发展的科学发展观，积极探索符合实际的发展新路子，进一步完善社会主义市场经济体制。” 科学发展观的形成 ● 科学发展观的提出： 2003年8月28日至9月1日胡锦涛同志在江西考察工作时，第一次使用“科学发展观”这一概念。 ●科学发展观的确立： 2003年10月，党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》 “坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展 ” （3） ?——全面发展，就是以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化与社会建设，实现经济发展和社会全面进步。?人与社会、环境、资源等和谐发展。 —— ?协调发展，就是要注重“平衡”。 —— 可持续发展，就是促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路， 科学发展观的科学内涵 ● “科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。” ——胡锦涛，2004.3.10，《中央人口环境资源工作座谈会上的讲话》 中国特色社会主义理论体系 第三节 问题三：邓小平时代的若干疑惑？ 一个社会再平等，却普遍贫困，连孟子所说的“衣帛食肉”都做不到，那肯定不是一个好的社会。 讨论1：邓小平为什么不继续沿用毛泽东的政策要搞改革开放？ 其一，毛泽东只有一个 其二，一贯务实； 其三，中国太穷，太落后。 你们听父母或者爷爷奶奶讲过那个时代的生活吗？ 中国特色社会主义理论体系 三 问题三：邓小平时代的若干疑惑？ ●改革是对内而言的，就是要放弃阶级斗争为纲的政治路线，放弃不切实际的对平等公正的追求，放弃饿肚子的纯粹精神崇高，把人民引导到以经济建设为主的轨道上来； 讨论2：改革开放的目的？ ●开放是对外而言的，就是要学习先进的西方科学技术、先进的管理理念和先进的制度设计，不要把全世界都当作自己的敌人，不要自欺欺人地看不到自己的落后。 中国特色社会主义理论体系 三 问题三：邓小平时代的若干疑惑？ （1）毛泽东时代创造的基础设施为邓小平的改革开放提供了必要条件。 讨论3：改革开放所拥有的条件和遇到的困难？ （2）说服那些深深迷恋毛泽东时代的人。 真理标准问题大讨论 1978年的5月11日，《光明日报》以“特约评论员”的名义发表了题为《实践是检验真理的唯一标准》的文章。关于真理标准的讨论，就是由这篇文章引发的。 毛泽东及毛泽东思想 三 问题三：邓小平时代的若干疑惑？ ●开放：他需要打破个人崇拜，冲开思想禁锢，这就必然要求扩展个人自由，呼唤民主法治。 讨论4：为什么改革开放的前期政策开放到80年代后期突然紧缩？ ●紧缩：邓小平只是想要经济进步，没有设想过在政治体制的改变上走得太远。 ●邓小平在本质上和毛泽东其实有一个共同的误区： 毛泽东既想实现社会平等，又想通过计划经济实现效率； 邓小平既要市场的经济效率，又想保持一贯的政治制度。 ——怎么办？前进还是退缩？ 中国特色社会主义理论体系 三 问题三：邓小平时代的若干疑惑？ ●废除了国家领导的终身制，设计了退休制度。 讨论5：邓小平的改革贡献仅限于经济上吗？他在政治上的改革有何贡献？ “对于办得不妥当的事，也要好心好意地帮，要注意下一代接班人的培养。我坚持退下来，就是不要在老年的时候犯错误。老年人有长处，但也有很大的弱