沂山镇海尔希望小学苏召霞课件.ppt

* * 青岛版小学数学四年级上册 临朐县海尔希望小学 王振娟 研说流程 说课标 研说教材的流程 说教材 说建议 学段目标 学段目标 掌握必要的运算 技能（估算） 初步了解两直 线的位置关系 认识万以上的数 读写 掌握简单的数据 处理技能 知识与技能 解决问题 表达解决问题 过程和结果 发现并提出 数学问题 体会策略的 多样性 学会与他 人合作 情感与态度 感受学习数学 的作用 能发现错误并改 正 养成良好的学 习习惯 增强学好数学 的信心 选择用有用信息进 行归纳与类比 发展初步的 空间观念 用具体的数描述 简单现象 数学思考 解决问题过程中进行 简单有条理的思考 内容标准 内容标准 数与代数 1、能认、读、写万以上的数，能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义。 2、会计算三位数乘两位数的笔算乘法。 3.能用计算器计算大数加减乘除法。 4.三位数除以两位数计算。结合现实素材进行估算。 教学这部分时应注意 面向全体，注重基础。注重基础知识与基本技能的考察。 内容标准 内容标准 数与代数 空间与图形 1 能掌握在同一平面内两直线的位置关系。 2 会画平行线，会画垂直线段 3 两点之间线段最短 。 4 教学这部分时应注意 注重使学生在观察、操作等活动中获得对平面图形的直观经验。 内容标准 内容标准 数与代数 空间与图形 统计与概率 1、能用合适的方法收集整理数据。 2、在具体的统计活动中，掌握分段统计的方法。 教学这部分时应注意 借助生活中的例子，让学生经历数据统计的过程。 内容标准 内容标准 数与代数 空间与图形 统计与概率 实践与综合 应用 1、。 2。 教学这部分时应注意 引导学生积极思考、主动与同伴合作交流，增进运用数学解决问题的信心。 本册教材的编写特点 教材编排特点 编写特点 通过解决问题学习新知识， 有利于学生理解和掌握知识。 注重渗透提倡多元化的教与 学方式，促进课堂教学改革 选取现实并具有时代特点的 事物为素材。引导学生了解生活， 认识社会。 引导学生对自己的学习 进行反思 客观公正对自己 做出评价 培养学生自我 评价 自我反思的能力 编排体例 信息窗 自主练习 本册教材的编排体例 合作探索 我学会了吗 突出数学与生活实际 的联系 充分展示数学 问题的实际背景 引导学生动手实践 自主探索 合作交流 通过说一说 想一想 填一填 算一算等练习 让学生巩固所学 知识获得成功的体验 把解决问 题与双基的学习融为一个过程 重点 第三单元 三位数乘两位数 内容结构 荡秋千 实践与 综合应用 统计与概率 第二单元 计算器 第五单元 除数是两位数的除法 第五单元 除数是两位数的除法 第六单元 统 计 数与代数 纸与我们的生活 第四单 平行与相交 空间与 图形 第一单元 万以上的数的认识 本册教材的内容结构 难点 加深对质量 单位的认识 加深对统计过程 的体验 巩固分段 统计的方法 纸与我们的生活 荡秋千 本册教材的内容结构 实践与综合应用 与人教版教材比较 新增内容 后移知识 千米、分米、毫米的认识 时、分、秒的认识 克、千克和吨的认识 知识和技能的整合 有余数的除法 三位数除以一位数 （三上1） 表内除法 （二上7） 已学知识 三位数除以两位数 用竖式计算有余数除法 本单元知识 小数除法 后续知识 数与代数 纵向整合 万以内数的认识 万内数的认识 （二下1） 已学知识 万以上数的认识 比较大小与近似数 估一估 本单元知识 后续知识 数与代数 纵向整合 上 万以内数的加减法 三位数乘一位数三年级上 已学知识 口算三位数乘两位数 三位数乘三位数 （不进位、进位） 本单元知识 小数乘法（三上2） 后续知识 数与代数 纵向整合 时、分、秒的认识 日常生活经验 学看钟表 （一下2） 已学知识 时与分的认识 秒的认识 本单元知识 年、月、日