游戏乐趣.ppt

小小游戏乐趣多 点点体验具体说 游戏规则： 从1开始数，数到尾数为7和7 的倍数都要说“过”，说错的同学表演一个节目，累计三次说错的同学退出游戏。 注意观察做游戏同学的表情、动作和表演的节目，以及其他同学 的互动反应。 拟一个题目尝试一下，看谁写的精妙~ 一堂有趣的作文课 千万别惹七大爷 我游戏我作文 与“七”过过招 作文课上“PK七”的游戏 “PK七”大赛 课堂上的笑声 有玩有写的作文课 写作窍门 1、要写出游戏的时间、地点、人物和玩的什么游戏。 2、要注意按活动进行的顺序来描述，要把游戏的过程写完整、写具体，既要有轰轰烈烈的场面描写，又要有典型的细节描写。 3、要把游戏中有趣的人物表情、动作、语言、心理写出来。 4、要注意详略得当的描述。 5、要描述游戏结束时自己的心情 游戏前：心理活动、游戏规则 做游戏：详写过程 游戏后：感受、体会 写作思路 开头→游戏过程→结尾 开头：简单交代游戏的名称、时间、地点、人物等等 游戏过程： 1、要按顺序来描写，把游戏过程写完整。 2、要具体，把自己看到的、听到、想到的具体地描述出来。 3、要有乐趣，不仅要写出自己的乐趣，更要写出参加者的乐趣。 4、要注意详略得当，细节要详写。 结尾：交代游戏的结果，同时写出自己的心情。 佳作鉴赏 一堂有趣的作文课 星期五，刘老师给我们上作文课。作文课开始了，刘老师和蔼地说：”同学们，咱们上课之前玩个游戏，怎么样？“同学们听到游戏两个字，异口同声的说：”好！“我百思不得其解，作文课怎么变成了玩游戏。算了，不管为什么，我还是先玩游戏。  刘老师微笑着说：”游戏规则是轮流报数，不能报七，也不能报七的倍数或末尾有七的数，如果错了可是要表演节目的哟！“同学们刚刚伸的老高的手，缩回去了许多，只有少数同学还举着手。我想表演节目有什么可怕的，我豁出去了，我举了手，刘老师选了我参加游戏比赛，我心里又高兴、又紧张，高兴的是刘老师给我一次机会去学习、娱乐，紧张的是怕出错丢脸。老师好像猜到了我的心思，说：“你不要紧张，要沉着冷静，好好发挥哦！”听了老师的话，我心里的疙瘩终于放下了。 比赛有八人参加，比赛开始了。“1、2、3……7“”哈哈，错了，错了。“台下的同学异口同声的说，原来是张伟豪。他表演的节目是诗朗诵《独坐敬亭山》，虽然朗诵的不太好，但还是应该鼓掌鼓励他。 第二轮开始了”1、2、3……14“”哈哈，又错了！“台下一片欢笑，我一看，错的又是张伟豪，心里暗暗高兴，还好不是自己。老师要他表演猫或老鼠的叫声，”喵——喵“台下一片大笑。 第三轮比赛开始了，”17“”啊！错了！……“台上的人疯狂的叫着，是刘诗雨，她表演空翻，全班都给予了她热烈的掌声。 ”1、2、……21“哈哈，张伟豪又错了，我们组赢了。”我们胜利了！“ 游戏结束了，刘老师让我们以这个游戏写一篇作文。 这堂作文课真有趣。 丢手绢 传电话 八百标兵奔北坡 北坡炮兵并排跑 炮兵怕把标兵碰 标兵怕碰炮兵炮 吹泡泡 吹泡泡，吹泡泡，吹泡泡 泡泡吹得远又远， 飞得高又高 吹泡泡，吹泡泡 泡泡上升，数泡泡 1、2、3、4、5 泡泡哪去了。