烛之武退秦师平幻灯片.ppt

学习步骤 朗读——读准字音，理解内容 翻译——落实词语，注意句式 鉴赏——把握形象，学习技巧 * 烛之武退秦师 《左 传》 教学目标 1．能正确理解文中词语的含义，尤其是下列十五个词语：贰、军、辞、鄙、陪、行李、共、济、肆、阙、说、若、夫、微、之。并能整理出活用的词语和特殊句式。???2．能弄清楚课文所记事件的起因、经过和结果。???3．能准确理解和把握烛之武说退秦师的原因。???4．能背诵全文。? 《左传》简介 《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》，相传为鲁国史官左丘明所作。它是我国第一部叙事详细的编年体著作，也是一部富有文学价值的历史散文著作。 《左传》简介 《春秋三传》 《左传》——重在对历史事实的记述； 《公羊传》与《穀梁传》 ——重在阐发《春秋》的“微言大义”。 《左传》简介 《左传》的思想内容主要表现为重民、爱国及揭露统治阶级的荒淫残酷，当然也有一些消极思想如宣扬迷信思想、宗法伦理思想和封建正统的等级观念等；其艺术成就主要表现为善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。 按年月日顺序 编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。 分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。 以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。 编年体 国别体 纪传体 背景简介： 本文所记述的，是秦晋联合攻打郑国前展开的一场外交斗争。事情发生在公元前630年。此前两年，爆发了晋楚城濮之战，结果楚国战败，晋国称霸。在城濮之战中，郑国曾经出兵帮助楚国，因而结怨于晋，这就是秦晋联合攻打郑国的直接原因。这次战争，也可以说是城濮之战的余波。此外，晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待，也得罪了晋国。 城 濮 之 战 晋公子重耳流亡 公元前630年 郑 新郑 函陵 氾水 秦 晋 晋 军 秦 军 氾(fàn)南 佚(yì)之狐 夜缒(zhuì)而出 　 共(gōng)其乏困　 阙(jué)秦 秦伯说(yuè) 杞(qǐ)子　　　　 逢(páng)孙 失其所与，不知（zhì） 无能为也已（yǐ） 正音 说 共 知 已 供 悦 智 矣 探讨问题之一——篇章结构 第一段：秦、晋围郑 　　 围郑形势——兵临城下，形势严峻； 　 围郑原因——两事与晋利害相关，和秦利害关系不大——秦可以争取； 　 驻军位置——分兵驻扎——郑有机会单独与秦接触) 　 伏笔巧妙 行文缜密 第二段：临危受命?? ??①佚之狐的话对刻划烛之武的形象有何作用？?? ②郑伯是如何说服烛之武的？?? 　 佚之狐对烛之武的了解与信任， 侧面表现了烛之武的才能。?? 　　 遭到拒绝，郑伯大度宽容而不卑不亢。 先屈尊自责，动之以情； 后以国家大义警之，晓之以理。 第三段：说退秦师?? 　　“夜缒而出” 进一步说明兵临城下的严峻形势。 第一步：欲扬先抑，以退为进（郑知之矣）。 ? 第二步：阐明利害，动摇秦君（邻之厚，君之薄也）。 第三步：替秦着想，以利相诱（君亦无所害）。 第四步：引史为例，挑拨秦晋（君之所知也）。 第五步：推测未来，劝秦谨慎（唯君图之）。 第四段：迫晋退兵?? 　　 风云突变，晋侯头脑清醒、判断理智。 晋军为什么不愿向秦军进攻？ 探讨问题之二——人物形象 ?1、烛之武为什么能临危受命？? 郑伯态度诚恳，勇于自责，晓之以理。 烛之武腹有良谋，成竹在胸。?? 2、?烛之武为什么能说退秦兵？? 烛之武善于利用秦晋之间的矛盾， 言谈中又似乎处处都在为秦国的利益着想 ? 人物形象 烛之武：?? 1、志士 ?? 以国家利益为重，出使秦师， 是个深明大义的爱国志士。?? 2、勇士 两方交战，生死未卜； 出使秦师，成败难料。 勇入秦营，知难而上、义无反顾 冒险精神 “勇士”性格。?? 3、辩士 ?? 机智善辩的外交家 郑君? 善于纳谏　　? 勇于自责? 精于言辞? 佚之狐? 是一个“慧眼识英雄的伯乐”。 是一个胸藏韬略,临危不惧,遇事冷静,能谋善断,高瞻远瞩的杰出之