珍惜时间主题班会2015幻灯片.ppt

* * * * * * 珍惜时间， 追逐梦想！ 环节一： 我的座右铭 现在的你， 与以前的你相比，变得更好了吗？ 班里存在的一些现象 : 1）上课不少同学睡觉，下课就清醒； 值日不认真，拖拉。 （不尊重老师；习惯差，挥霍时间） 2）上课、自习发呆； 自习课看到别人讲话，总忍不住要凑一份， 自习课以讨论问题开始，闲聊告终。 （缺乏自制力，抵制不了诱惑，蹉跎岁月） 3）时间抓得不紧，以上课铃声响来看自己是否该学习了，经常有迟到现象。 （学习不自觉，没时间概念） 依然有一部分同学， 懂得珍惜时间，有明确的人生目标， 勤奋好学，尊师重友， 做事认真负责， 不达目标誓不罢休 ……  20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们： “你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。 听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答： “读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同学从座位上站起来。他 ，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起而读书。”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁？ 周恩来总理 歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。 请问这位少年是谁？ 数学家陈景润 理想是需要的，是我们前进的方向。现 实有理想的指导才有前途；反过来，也 必须从现实的努力奋斗中才能实现理想。 ?—— 周恩来 时间是个常数， 花掉一天等于浪费24小时。 —— 陈景润 环节二： 我的梦想 听名人谈梦想 你要成为一个怎样的人? 你以后要做什么? 你要上哪个高中？哪个大学？ 为了梦想，你有没有行动？ 你认为要用多少时间 才能实现？ 爱因斯坦就曾提出： “人的差异在于业余时间。” 有人说，只要知道一个青年怎样度过他的业余时间，就能预言出这个青年的前程怎样。 1903年，在纽约的数学学会上，一位叫做科尔的科学家通过令人信服的运算论证，成功地证明了一道数学世界难题。人们在惊诧和赞许之余，向科尔问道：“您论证这个课题一共花了多少时间？”科尔回答：“3年内的全部星期天。” 1.此刻打盹，你将做梦； 而此刻学习，你将圆梦. 哈佛大学的名言 3. 勿将今天的事拖到明天 2.觉得为时已晚的时候， 恰恰是最早的时候 环节三： 我的课余安排 学会管理学习时间 不能管理时间，便什么都不能管理。 ---彼德·德鲁克（现代管理学之父） 制定周详的学习计划 学习计划要落实到每学期、 每月、每周、每天 多利用空余时间 比如早读之前的时间，中午午休前的时间，晚饭前的时间，如果我们坚持充分利用时间，我们的收益是非常可观的。 这周是第16周，离期末考只剩4周， 周末计划 要完成 第几周周末 将易错的题整理到一个本子上 （每科目一本） 第19周 复习各科目的3、4章的内容 第18周 复习各科目的前两章的内容 第17周 整理好各科的作业和试卷 第16周 珍惜时间， 追逐梦想！ 欣赏歌曲《最初的梦想》