用词不当病句.ppt

常见病句类型 用词不当：主要是有下面的几种情况： （1）褒词贬用或贬词褒用。如： 张敏同学说的话很对，我们都附合他。 李明同学很顽强，不肯虚心接受同学们的意见。 （2）用表示整体的词来说个体：如： 我家总共有五个人口。 爷爷给我卖了四本书籍。 （4）有的词语应该是重的说轻了，有的词语应该是轻的说重了。 如：班长对我们班级的贡献非常卓越。 少先队员们明天将要到实验田去考察。 1.尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成． 我要求他无论如何也要借给我一笔钱，不然，今年我的学费就交不上了。 * 修改步骤： 读：读懂句子，明确句子表达的意思 找：找出病因。 改：对没有表达清楚的部分进行修改。 （改动要小，原意要保） 查：检查句子是否正确。 增： 删： 调： 换： 6.用词不当。 我们一定要紧密勾结，互相帮助。 团结 赞同 固执 人 书 （3）有的同所说明的对象不相称。如： 李老师很爱戴学生。 我们大家都很爱护饲养员赵大叔。 这头猪长得很胖。 爱护 爱戴 肥 这位老农民种棉花，有点体会。 丰富的经验 参观 大 2.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 3.改革开放以后，人们的生活越来越富强。 4.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 5.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。 6.无论不知道自己的优点，才会自卑。 7.我们一定要紧密勾结，互相帮助。 8.周宇努力学习，老师经常夸耀他。 9.小明兴奋的张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。 锻炼 富裕 热烈 目光 只有 团结 夸奖 手舞足蹈 小玲办事很武断，从不犹犹豫豫。 10.因为我喜欢养花，而且养了许多花。 11.清明节前后，学校派出了几十人次参加义务植树劳动。 12.教育战线肩负着培养大批的科技队伍的历史任务。 13.我的心情很繁重。 14. 15. 所以 人才 沉重 果断 请求 *