直述句转述句转换4.ppt

情景模拟二 妈妈对哥哥说 妈妈 哥哥 笑话 从前，有个财主，只会挥霍祖宗留下的财富，不喜欢读书，他儿子也深受其影响，从不读书。有一回，财主不小心掉进了池塘里，好心的邻居有的想办法援救，有的向他家里通报。通报人在路上遇到了他的儿子，于是就对他说：“你父亲掉池塘了，赶紧带人去看看。”他儿子跑回家里，对他母亲说：“你父亲掉池塘了，赶紧带人去看看。”他母亲正奇怪儿子怎么用这种口气说话，突然一想：我父亲早就去世了啊！ 我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。 警卫员刚回到院里，毛主席就叫他。警卫员走进去，毛主席放下笔说：“任务完成的不错，还有一件事等着你去办。”　　 我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。 警卫员刚回到院里，毛主席就叫他。警卫员走进去，毛主席放下笔说：“任务完成的不错，还有一件事等着你去办。”　　 执教：马田小学 李银华 直述句和转述句的异同 李老师对我说：“天塌下来有高个子顶着，你不用怕。” 李老师对我说，天塌下来有高个子顶着，叫我不用怕。 直述句和转述句的异同 李老师对我说：“天塌下来有高个子顶着，你不用怕。” 李老师对我说，天塌下来有高个子顶着，叫我不用怕。 不同点： 标点和人称。 相同点： 意思相同。 第一人称：我（们） 第二人称：你（们） 第三人称：他、她、它（们）、 人名 人称代词 { 认识人称代词 角色体验 悄悄话一 悄悄话二 李老师对我说：“我觉得你一定会成为大明星。” 李老师对我说， 觉得 一定会成为大明星。 我 他 科代表对我说：“我想和你下棋。” 科代表对我说， 想和 下棋。 我 他 发现问题 同桌对我说：“我想和你下棋。” 李老师对我说：“我觉得你一定会成为大明星。” 李老师对我说，他想和我下棋。 李老师对我说，他觉得我一定会成为大明星。 直述句改转述句类型及改写方法 类型一 A对“我”说，“我”转述给其他人。 方法 转述的时候，双引号里面的“我”改为“他”（“她”、“它”），“你（们）”改为“我（们）”。 巩固练习一 李老师对我说：“我很欣赏你认真学习的态度。” 李老师对我说， 很欣赏 认真学习的态度。 他 我 巩固练习二 张老师对我说：“这件事我错怪了你，请你原谅我。” 张老师对我说，这件事 （她）错怪了 ，请 原谅 （她）。 他 我 他 我 情景模拟一 灰太狼对喜羊羊说：“你很聪明，我斗不过你。” 灰狼对喜羊羊说，喜羊羊很聪明，他斗不过喜羊羊。 情景模拟二 妈妈对哥哥说：“我今天要加班，你自己做饭吃。” 妈妈对哥哥说，她今天要加班，让（叫）哥哥自己做饭吃。 直述句改转述句类型及改写方法 类型二 A对B说，“我”来转述给其他人。 双引号里面的“我”还是改为“他”、“她”、“它”，“你（们）”指谁改谁。 巩固练习三 老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。” 老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。 直述句改转述句一般规律 冒号前面不用改，冒号开始仔细改。 一改标点，二改人称： 冒号改逗号，去掉双引号； “我（们）”改为“他（她）（们）”，“你”指谁改谁。 巩固提高 成龙对我们说：“你们努力学习，我就教你们功夫。” 成龙对我们说， 努力学习， 就教 功夫。 我们 他 我们 巩固提高 奶奶对我说：“我这边的情况很好，你不要担心。” 奶奶对我说， 边的情况很好，叫我不要担心。 注意：指示代词“这”和“那”的变化。 她 那 巩固提高 英语老师对我说：“我们班下周要进行听写比赛，你要好好准备。” 英语老师对我说，我们班下周要进行听写比赛，要我好好准备。 巩固提高 孙膑充满信心地对田忌说：“我能帮你取胜。” 孙膑充满信心地对田忌说， 能帮 取胜。 他 田忌 巩固提高 小婷对小花说：“星期天我去你家玩，你要等我。” 小婷对小花说，星期天 家玩， 等她。 注意：趋向动词，去和来的改写。 她 小花 来 小花 要（让、叫） 巩固提高 班长对小强说：“小青没有作业本，我希望你把多余的本子借给他。” 班长对小强说，小青没有作业本，他希望小强把多余的本子借给