直面挫折,学习描写幻灯片.ppt

挑战挫折 高考落榜的消息有如晴天霹雳，使我陷入痛苦的深渊。经过一个暑假的斗争，我作出了自己的抉择——复读。从再一次地踏进这所学校的大门时，我就已经走在“挑战挫折”这条路上了，没有退路。高四的体育课，大都是闲散的自由活动，喧闹的人群，周遭的快乐，无法弥补我心中的空落。安静地一个人站在了跑道上，抬头望了望半透明的天空，没有回响。新刷的白色的起跑线在明晃晃的阳光下显得那么耀眼，刺痛着我苍白乏力的心脏。我固执地把它踩在了脚下，狠狠地想一圈一圈地越过它，让它检验我的意志，让它带走心中的阴霾，让它变淡、变暗、变黑。黑色，让我想起坚强！跑第一圈时，我想，我的明年要去哪里，去那里的路我该怎么走。努力，是的，我会很努力，拼命地去占有那些得意洋洋的压住我的阿拉伯数字。然后把自己从亲情债里赎回来，赎回一个真实的自己和自由的灵魂！就像我现在迈开我的第一个步子一样，好像不难，甚至可以说是轻松。因为我才第一圈，我不得不意识到。第二次踩过那条白线，我的呼吸声加重了，我还在想，还能想，我这一年怎么过，怎么样把这一年的青春去换一个等价物，来安抚自己有些卑微的灵魂。付出，是的，我会狠命付出，就像我现在每迈开一个步子就得狠狠地吐出一口气一样。上帝是公平的，没有偶然！ 第三圈了，我的牙恋上了我的嘴唇，视线开始模糊，我还要想，二百三十五个日子我该把它们怎样平分，我的英语，致命的英语，我该怎样才能得到你的垂怜？……第五圈？第六圈了？我迷糊了，脑子里一团热烘烘的东西膨胀着，我喘着气，乏力的双腿像灌了铅似的，每迈一步都似千钧重，涣散的意识已经挣扎在放弃的边缘：“算了”，“不”，“算了，不行了”，“不，不能”，“算了”……两个声音在激烈的争吵，我的头快要炸裂了，意志力越来越薄弱。我想，我想，我想了那么多的理想、努力和付出，为何在这一刻都不能给我力量？我还想想，想，想，想停下来——“当我再一次踏进这所大门时，就已经走在‘挑战挫折’这条路上，没有退路！！！”我惊！我醒！那是我灵魂深处最后的底牌。是的，主动的选择放弃意味着被迫承受屈辱，即便是我已经疲惫不堪到极限，我也要耗尽我所有的能力去挑战它！战胜它！我的腿开始有劲儿了，我的思想在挑战极限的呐喊声中苏醒了，长长的跑道上，我一步一步丈量着自己的脚印，因为，灵魂经过冰雪的拥吻，正邂逅灿烂如花的春天！迎接挑战，搏一个问心无愧，无怨无悔！而挑战挫折挑战极限意味着重生！ “洞房花烛夜，金榜题名时”，自古以来就是人生乐事，高考落榜，这无疑是人生遭遇的一大挫折。作者敢于直面这个挫折，并用实际行动向它发起了激烈的挑战。本文是一篇非常成功的记叙文，它有很多亮点。例如：写真情实感，以情动人；采用双线结构，构思精巧；立意深刻，借长跑一件事，写出了两个层面的挑战，不仅是挑战挫折，更是挑战命运。本文更值得我们学习和借鉴的是精彩的描写。作者特别擅长心理描写，随着跑步圈数的增加，人物的内心世界一览无余地袒露在读者的面前，让我们看到了一个不怕挫折、发愤图强、挑战命运的活生生的高四学生。文章既有对人物的直接描写，又有间接描写，既有环境描写、人物描写、场面描写，又有细节描写。既有粗笔勾勒式的白描，也有浓墨重彩的细描。描写是写作的基本功，要想妙笔生花，必须下功夫提高自 直面挫折 笑傲风云有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 题记 河蚌忍受了被沙石困扰的痛苦，终孕育出光彩夺目的珠贝；宝剑忍受了烈火锤炼的苦楚，终露出了锃亮的刀锋。直面挫折，方可笑傲风云。往事如观流水，来者如仰高山。历史在时间中风化，英雄的故事折戟沉沙，自将磨洗，思绪万千。沉舟侧畔，千帆竞过；病树前头，万木争春。刘禹锡忍受了“二十三年弃置身”的悲凉、辛酸，终生成了“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的莲花。“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，鬓霜花发的苏子瞻，忍受了“乌台诗案”的惆怅，直面挫折，从而“一蓑烟雨任平生”，达到让后世永远仰望的高度鲁迅说过：真的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。雷滚云涌，是暴风雨的前奏，也是天朗气清，云霞满天的先兆；蝴蝶破茧，凤凰涅槃是垂死的痛苦挣扎，也是重获新生的途径。只要学会忍受，人生中的每一场挫折都会化为唇间的烈酒。面对人生苦雨，也凝结出多少文采斐然的佳作。 早春的街上，细雨燃起一团团柳烟。韩吏部灰白的须发映绿了远处的芳草，一切的纷尘杂喧在生活的造物中净化。行斜风细雨中，不需归去，一只白鹭冲天而起；桃花流水鲜艳成永恒的风景。匆匆的胭脂泪，湿润了汴梁的春意，细雨也模糊了故园雕栏玉砌的朱颜，寂寞梧桐，深夜锁住了清秋。受伤的李叔同徘徊于江南烟雨中，不在骤雨初歇之时，就在潇潇暮雨洒江天之际，发一声长啸，作一首慢词，于是红衰