直面挫折(故事)课件.ppt

课堂练习 1、“人生不如意事十之八九”，这表明（ ） A、人生没有意义 B、人生难免有挫折 C、人在挫折面前无能为力 D、挫折是可以战胜的 课堂练习 2、2011年3月，日本发生里氏9级大地震，并引发海啸。造成该挫折的因素是（ ） Ａ.家庭因素　Ｂ.自然因素 Ｃ.社会因素 Ｄ.个人因素 课堂练习 3、俄国著名物理学家列别捷夫说：“平 静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环 境造就不出时代的伟人。”这句话给我 们的启示是（ ） A、有挫折才能成功 B、每个人都要经历挫折 C、挫折能磨砺人的坚强意志 D、我们要主动去寻找挫折 课堂练习 4、“聪明的人不会两次被同一块石头绊倒。”这句话说明了（ ） A、只要细心，挫折也是完全可以避免的 B、吃一堑，长一智 C、挫折能够使人增长智慧和才干 D、造成被绊倒的主要原因是“石头”太多 课堂练习 5、对待挫折，不正确的看法是（ ） A．自认倒霉，一蹶不振 B．冷静分析，从容应对 C．难以避免，任其摆布 D．胆怯懦弱，一忍再忍 课堂练习 6、在北京奥运会因伤退赛后，刘翔“从巅峰 跌到了低谷”。但他没有一蹶不振，而是“一 步步爬上来”，又实现了全运会三连冠的壮 举，第三次夺得了亚锦赛的冠军，并且获得了 2010年洲际杯的参赛资格。这说明（ ） A、人生难免有挫折 B、经历过挫折就一定能成功 C、要以积极地态度去面对挫折 D、要增强承受挫折的能力 * 枫溪中学 初一(2)班 情境体验 结论：他们都挫折了！ 结合课本知识，说说挫折的内涵是什么？ 1、什么是挫折？ 目标 干扰 障碍 困难 失败 人的行为总是受一定的动机和目标指引，如果在实现目标中遇到困难和障碍，既难以克服又找不到替代目标，从而遭受到损失或失败产生的一种心理状态，就是挫折。 2011年3月11日下午，日本发生9级强烈地震，引发海啸。 天灾（自然因素）造成挫折 2、造成挫折的原因（因素）： 自主合作与探究 结合课本知识，说说造成挫折的原因可能会有哪些？ （1）自然灾害 （2）社会因素 （3）个人条件 （1）自然因素：由于恶劣的气候和严重的自然灾害所造成的损失或失败，包括地震、海啸和台风等。 　（3）个人因素：由于个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素带来的限制，造成的挫折。 （2）社会因素：指人们在社会生活中遭到的各种人为因素的打击、阻碍。包括社会政治、经济、战争、动乱等因素，也包括家庭变故、贫困和学校教育不当等因素造成的困难和障碍。 造成挫折的原因： 玉树地震灾害 自然因素 为什么最帅的不是我？ 个人因素 以下挫折是哪一因素造成的？ 2011年2月利比亚骚乱造成300多人死亡。 社会因素 2011年2月新西兰发生强烈地震 自然因素 社会因素 我想有个家？ 舟曲泥石流灾害 自然因素 个人因素 由此看来，在现实生活中，由于自然灾害或社会、个人条件限制等原因，人们随时都可能会遇到大小、轻重不同的挫折。它是人生道路上的正常现象，几乎每个人都无法避免。 教 师 寄 语 结论：人生难免有挫折！ 故事一：小江是个不幸的孩子，5岁时的一场大病使他双腿瘫痪，小小年纪就只能坐在轮椅上过日子。看到与自己同龄的孩子可以蹦蹦跳跳，尽兴地玩耍，他只能暗自伤心流泪。随着年龄的增长，小江对自己的残疾越来越敏感，脾气越来越坏，总是对周围的人充满了敌意和怨恨。他埋怨命运不公，觉得自己一辈子都不可能得到幸福。 故事二：张海迪在5岁的时候，因患小儿麻痹症失去了行走能力，后来病情恶化，胸部以下完全失去了知觉，医生们一致认为，像这种高位截瘫病人，一般很难活过27岁。在死神的威胁下，张海迪意识到自己的生命也许不会长久了，她为没有更多的时间工作而难过，于是她更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奋的学习和工作去延长生命。她先后学针灸、学外语、学文学，克服了常人难以想象的痛苦，做出了令人敬佩的成绩。 结论：（1）人生难免有挫折；（2）挫折对人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。 自主合作与探究 　　找一找：结合课本，说说挫折对我们的积极影响和消极影响分别是什么？ 3、挫折影响的两重性： 3.挫折影响具有两重性 积极影响：使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。 消极影响：给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦。 成长中，我们总会经历风风雨雨，难免会碰到困难与挫折。面对挫折影响的两重性，我们态度是非常重要的，因为挫折带来的不同的后果，完全取决于你面对挫折的不同态度。