第七章相关护理与法.ppt

教学目的与要求 （一）熟悉护理工作中的守法与用法。 （二）了解法的概念、特征、功能、分类及卫生法概观。 （三）了解护理立法的历史与现状、意义与基本原则、护理法的种类。 第一节 概述 法的概念及特征 法的概念 是由国家制定或认可的，以国家强制力保证实施的，在其统辖范围内队所有社会成员具有普遍约束力的行为规范。 社会共同性 对所有社会成员具有普遍约束力 调整社会关系，具有特殊的规范性 体现统治集团意志时，是反映大多数社会成员的共同意志。 强制性 法的义务不是倡议性，而是强迫性 强制力是以整个固有的司法系统、武装力量为后盾的 任何违法行为都将追究相应的法律责任 公正性 法律面前人人平等 以事实为依据，以法律为准绳 所有法律一经制定，均应向社会公布 稳定性 时间效力：自生效起至被废止、修正或替代前一直有效 新制定的低级规范不具有变更或废止高级规范的效力 非法律规范不具有变更或废止法律规范的效力 法的功能和分类 法的功能 （1）保障社会组织的基本权利 （2）保障公民的固有权利 （3）保障其他权利 法的分类 根据法的调节手段： 民事、行政、刑事法 根据法所调节的社会关系： 经济法、劳动法、教育法、卫生法 卫生法概观 卫生法 是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施，旨在保护人体健康，调整人们在与卫生有关的活动中形成的各种社会关系的法律规范。 第二节 护理立法 护理立法的历史与现状 护理立法是以法律的形式对护理人员在教育培训和服务实践方面所涉及的问题予以限制。 护理法颁布历史 第一部护理法：1919英国《英国护理法》 第一份护理立法研究报告：1953 WHO发表 1968国际护士委员会特别成立了一个专家委员会 制定 《系统制定护理法规的参考指导大纲》为各国制定护理法必须涉及的内容提供了权威性的指导。 护理法主要组成部分（4大部分） 总纲、护理教育、护士注册、护理服务 护理立法的目标和意义 1维护护士的权利：通过立法，护理人员的地位及其作用和职责范围有了法律依据。 2促进护理教育的发展：通过立法形成规范化、标准化的教育体系，促进了护理学科的发展。 3促进护理管理科学化的进程：使护理管理纳入规范化、标准化、现代化的轨道。 4保证护理人员具有良好的护理道德水准 5有利于维护一切护理对象的权益 护理立法的基本原则 1、宪法是护理立法的最高守则； 2、符合本国护理实际情况的原则； 3、反映现代护理观的原则； 4、显示法律特征的原则；‘ 5、国际化趋势的原则； 6、维护社会护理活动的原则 护理法的种类 护理法概念：由国家制定用以规定护理活动及调整这些活动而产生的各种社会关系的法律规范的总称。 分类（三大类） 是由国家主管部门通过立法机构指定的法律法令； 是根据卫生法，由政府或地方主管当局制定的法规； 是政府授权各专业团体自行制定的有关会员资格的认可标准和护理实践的规定、章程、条例等 第三节 护理工作中的守法与用法 一、护理工作中的守法 二、护理工作中的用法 三、护理工作中潜在性法律问题 一、护理工作中的守法 直接规范行为 如：《医院护理工作制度》《医院护理工作人员职责》《药品管理法》 指导行为 指导工作、生活、学习，将其纳入国家法制轨道，无条件服从国家法律的规定 护理工作中的用法 1、法律观念（守法、用法） 2、 法律知识（医政法中护理法规和其他有关法） 3、法律心理（对法的感受及好恶心态） 4、 法律思想（观念） 护理人员用法的要求 1、努力学习法律知识 2、提高守法的意识 3、 勇于监督检举 4、运用国家的法律法规、政策维护自身的合法权益。 护理工作中的潜在性法律问题 侵权行为与犯罪 1侵权行为：指对某人或许多人的人身权利不应有的侵犯。 2犯罪：指一切触犯国家刑法的行为。 疏忽大意与渎职罪 疏忽大意：指不专心致志地履行职责，因一时粗心或遗忘而造成客观上的过失行为。 仅损害服务对象的生活利益或恢复健康的进程 侵权行为 因失职而致残、致死 犯罪（渎职罪） 执行医嘱的合法性 一般情况下，应不折不扣的执行医嘱； 随意篡改或无故不执行医嘱被认为是违法行为 若发现医嘱有明显的错误册有权拒绝